Архив журналов

Год 2024:

Год 2023:

№ 1 2023 № 2 2023 № 3 2023 № 4 2023

Год 2022:

№ 1 2022 № 2 2022 № 3 2022 № 4 2022

Год 2021:

№ 1 2021 № 2 2021 № 3 2021 № 4 2021 № 5 2021

Год 2020:

№ 1 2020 № 2 2020 № 3 2020 № 4 2020 № 5 2020

Год 2019:

№ 1 2019 № 2 2019 № 3 2019 № 4 2019 № 5 2019

Год 2018:

№ 1 2018 № 2 2018 № 3 2018 № 4 2018 № 5 2018 № 6 2018

Год 2017:

№ 1 2017 № 2 2017 № 3 2017 № 4 2017 № 5 2017 № 6 2017

Год 2016:

№ 1 2016 № 2 2016 № 3 2016 № 4 2016 № 5 2016 № 6 2016

Год 2015:

№ 1 2015 № 2 2015 № 3 2015 № 4 2015 № 5 2015 № 6 2015

Год 2014:

№ 1 2014 № 2 2014 № 3 2014 № 4 2014 № 5 2014 № 6 2014

Год 2013:

№ 1 2013 № 2 2013 № 3 2013 № 4 2013 № 5 2013 № 6 2013

Год 2012:

№ 1 2012 № 2 2012 № 3 2012 № 4 2012 № 5 2012 № 6 2012

Год 2011:

№ 1 2011 № 2 2011 № 3 2011 № 4 2011 № 5 2011 № 6 2011

Серия Профессиональное образование, теория и методика обучения 2012/6 (47), №6 2012

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Герасимова Л. Г.	Волонтёрская деятельность в рамках современного подхода к воспитательному процессу в профессиональном образовании
Кирова М. Ю.	Психолого-педагогический аспект инкультурации личности будущего учителя иностранных языков
Педынина Е. И.	Аудит информационно-методического обеспечения образовательного процесса и информатизации учреждения среднего профессионального образования
Черкасова Ю. А.	Практическое обучение как фактор становления профессиональной субъектной позиции будущих специалистов социальной работы

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Коновалова Л. И.	Развитие восприятия читателя через освоение художественных концептов
Николенко Ю. Ф.	Профессионально ориентированное физическое воспитание на основе военного пятиборья в классах оборонно-спортивного профиля
Максютова Г. Ю.	Исходные посылки проектирования логической, знаковой модели как системы правил технологической карты, фрейма проблемы
Яковлева О. Н.	Технология ценностно-смыслового освоения фольклора в старших классах

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Басалаева М. В.	Анализ синтаксических особенностей текстов арифметических задач с точки зрения трудности их понимания младшими школьниками
Лопинцева Л. А.	Содержание коммуникативной компетенции в современных программах по русскому языку
Парубченко Л. Б.	Язык научно-методических публикаций 20-х гг. ХХ в. (на материале журнала «Родной язык в школе»)
Смолякова Е. Е.	Формирование универсальных учебных действий на элективном курсе «Реклама как современный жанр речи»
Трофимова О. В.	Методика обучения критическому аудированию устного развёрнутого ответа на лингвистическую тему на уроках русского языка
Шахова Т. М.	Тематический языковой портфель как средство развития умений самооценки учащихся при обучении русскому языку

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Гусевская Н. Ю. Ерёмина В. М.	Обучение иноязычному общению студентов неязыковых специальностей на основе использования ИКТ и активных методов обучения
Дагбаева Н. Ж.	К проблеме использования интерактивных методов в обучении иностранным языкам
Матвеева Д. Г.	Психолингвистические основы обучения иностранным языкам в условиях двуязычия
Пантеева Е. Я.	Проблемный подход в организации обучения аудированию студентов младших курсов языкового факультета

Теория и методика обучения математике и физике

Ваганова В. И.	Методика организации самостоятельной работы студентов- будущих учителей физики в курсе методических дисциплин
Далингер В. А. Пустовит Е. А.	Различные способы решения неравенств вида \|f(x)\|+\|g(x)\|>\|f(x)+g(x)\|
Десненко С. И. Бирюкова А. Н.	Формирование у студентов-медиков умений решать задачи профессиональной деятельности как основа реализации профессионально ориентированного обучения физике в медицинском вузе
Долгополова Е. Я.	Контекстные задачи как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя математики
Калашникова , С. А.	Реализация проблемно ориентированного обучения физике студентов- стоматологов на основе ситуационно-компетентностного подхода
Орехов С. Е.	Теоретические основы реализации взаимосвязи «предпрофиль-профиль» в обучении физике в общеобразовательной школе

Tеория и методика медиаобразования

Доржиева Л. Б.	Процесс развития детской прессы в Бурятии (обобщение опыта работы в период 1993–2011 гг.)
Хакимова Е. М.	Вербальный компонент студенческого корпоративного издания в системе речевой подготовки профессионалов в сфере рекламы и связей с общественностью
Шестёркина Л. П.	Формирование профессионально-личностной компетентности студента-журналиста
Ерофеева И. В.	Психология журналистики в системе профессионального становления современного журналиста

Полная версия журнала

Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского Серия Профессиональное образование, теория и методика обучения 2012/6 (47)