Архив журналов

Год 2024:

Год 2023:

№ 1 2023 № 2 2023 № 3 2023 № 4 2023

Год 2022:

№ 1 2022 № 2 2022 № 3 2022 № 4 2022

Год 2021:

№ 1 2021 № 2 2021 № 3 2021 № 4 2021 № 5 2021

Год 2020:

№ 1 2020 № 2 2020 № 3 2020 № 4 2020 № 5 2020

Год 2019:

№ 1 2019 № 2 2019 № 3 2019 № 4 2019 № 5 2019

Год 2018:

№ 1 2018 № 2 2018 № 3 2018 № 4 2018 № 5 2018 № 6 2018

Год 2017:

№ 1 2017 № 2 2017 № 3 2017 № 4 2017 № 5 2017 № 6 2017

Год 2016:

№ 1 2016 № 2 2016 № 3 2016 № 4 2016 № 5 2016 № 6 2016

Год 2015:

№ 1 2015 № 2 2015 № 3 2015 № 4 2015 № 5 2015 № 6 2015

Год 2014:

№ 1 2014 № 2 2014 № 3 2014 № 4 2014 № 5 2014 № 6 2014

Год 2013:

№ 1 2013 № 2 2013 № 3 2013 № 4 2013 № 5 2013 № 6 2013

Год 2012:

№ 1 2012 № 2 2012 № 3 2012 № 4 2012 № 5 2012 № 6 2012

Год 2011:

№ 1 2011 № 2 2011 № 3 2011 № 4 2011 № 5 2011 № 6 2011

Серия «Профессиональное образование, теория и методика обучения» 6(59), №6 2014

ТЕОРИ Я И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Галушко М. В.	Работа с художественным текстом как объектом управления (метафора портрета Дориана Грея)
Дубицкая Л. В.	Подготовка учителя естествознания для профильной средней школы в условиях современного вуза
Мирошниченко В. В.	Историческая ретроспектива теории и практики этнорегиональной подготовки учителей
Ладыгина И. В. Садыкова М. А. Серебрякова С. С.	Подготовка студентов-магистрантов к раскрытию историко-биографического компонента содержания учебного курса физики через проектную деятельность с применением информационно-коммуникационных технологий
Сергеева Н. Ю.	Искусство как средство формирования у будущих учителей готовности поддержать одаренность и нестандартность ребенка
Черепанова Л. В.	Магистерская диссертация как средство формирования профессиональных компетенций магистров педагогического образования (магистерская программа «Методические технологии в филологическом образовании»)

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Калинина Л. И.	Качество образования как направление деятельности органов студенческого самоуправления1
Комарова А. В.	Исследование критериев эффективности учебно-тренировочного процесса спортсменок с помощью биоимпедансного анализа
Лагирева И. А.	Оценка научно-исследовательской деятельности вузов Приморского края (по материалам мониторинга эффективности 2014 года)
Федотова А. Д.	Контекстно-модульный подход как основа проектирования основных профессиональных образовательных программ подготовки магистров гуманитарных направлений
Черкашина Т. В. Аносова А. В.	Профессиональное самосовершенствование субъекта педагогической деятельности в условиях социокультурных перемен
Шестёркина Л. П.	Новые подходы к аттестации студентов-журналистов в вузе
Якимов О. В.	Модернизация среднего профессионального образования на примере политехнического техникума

Теория и методика обучения языкам

Нестерова Т. А.	Формирование межкультурной компетенции у студентов педагогического колледжа посредством изучения иностранного языка
Орбодоева Л. М.	Функции профессиональной метакомпетенции в содержании обучения иностранному языку в вузе
Пахомова Т. Е.	Мобильные технологии как средство подготовки студентов педагогического колледжа к решению профессиональных задач
Ряполова Н. В.	Роль гендера в определении стратегий изучения иностранного языка, применяемых студентами технического вуза

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Десненко С. И. Рогалёв А. В.	Модель междисциплинарного практикума по физике и особенности ее реализации при подготовке будущих специалистов железнодорожного транспорта
Дьякова Е. А. Холодова С. Н.	Некоторые вопросы методики изучения темы «Конденсаторы»
Павлуцкая Н. М.	Разноуровневые лабораторные работы как средство формирования общекультурных компетенций при обучении физике бакалавров технических направлений подготовки

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

Васильева Н. В.	Концептуальные основы формирования культуроведческой компетенции в аспекте осознания национально-культурной специфики фразеологизмов при обучении русскому родному языку
Казачек Н. А. Эпова Е. В.	Формирование аналитико-синтетической деятельности у школьников при изучении алгебры в условиях летней профильной школы
Садыкова М. А.	Состояние проблем раскрытия историко-биографического материала через проектную деятельность школьников и возможные пути их решения

Полная версия журнала

УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Забайкальского государственного университета Серия «Профессиональное образование, теория и методика обучения»