Педагогика. Психология. №5 (52), 2013 г.

Дошкольная педагогика

	Лопсонова З. Б.	Подготовка педагогических кадров для системы дошкольного образования Республики Бурятия в 1920–30-е гг
	Попова Л. Д.	Особенности организации дополнительного образования в дошкольных учреждениях Монголии

Педагогика фамилистики

	Маврина И. А.	Целеполагание и целеобразование в педагогике фамилистики
	Сёмина М. В.	Cобытийно-рефлексивная многомерность фамилистического образовательного пространства вуза

Педагогика творчества

	Дегтярёв Д. А., Рогова А. В.	Рецепция в контексте культурологического подхода
	Орехова Н. В.	Структура личностной спонтанности как педагогического понятия
	Рычкова В. В.	Становление профессионализма учителя в работе с одарёнными подростками

Современные образовательные технологии

	Зволейко Е. В.	Реализация проектной технологии в практике подготовки бакалавра – специального психолога
	Михалёва С. Н., Ушникова О. В.	Использование стратегий обучения при организации самостоятельной работы

Педагогика профессионального образования

	Батаева Е. П., Любина М. С., Панченко А. С., Петрухина И. И., Потапова Н. Л., Максимова О. Г.	Альтернативная практика студентов второго курса педиатрического факультета Читинской государственной медицинской академии
	Го Синь	Социокультурные эффекты модернизации профессионального образования в Китае
	Мелихова М. И., Зволейко Е. В.	Возможности ресурсного центра непрерывного профессионально-педагогического образования в профессиональной подготовке и переподготовке специальных психологов для системы образования Забайкальского края

Экологическая психология

	Грезе Е. В.	Методика развития субъектного восприятия природы в рамках эколого-психологического подхода
	Суханов А. А.	Теоретическое обоснование особенностей психологической адаптации населения экологически неблагополучного региона
	Шукова Г. В.	Межвидовое взаимодействие человека: итоги и перспективы исследования

Общая и социальная психология

	Гумницкий М. Е.	Особенности ценностно-смысловой сферы личности молодых людей с разным уровнем выраженности религиозности
	Мохова С. Ю.	Идентичность и идентификация как составляющие информационно-психологической безопасности
	Кулганов В.А., Новикова А.С.	Командообразование как метод повышения удовлетворённости трудом и уровня развития малой социальной рабочей группы

Педагогическая психология

	Виноградова Н. И., Цыдыпова С. Д.	Становление профессионального здоровья будущего психолога образования
	Морозов Л. Т.	Заметки о преподавании темы «Сознание» в медицинском вузе
	Морозова И. Л.	Методический приём для усвоения понятия «нейропсихологический фактор» студентами вуза
	Сараева Н. М., Макарова Н. А.	Психолого-педагогические условия формирования социального интеллекта педагогов

Научная жизнь

Сергеев Д. В.

Магистерская программа во Франции

Полная версия журнала

Ученые записки ЗабГУ. Серия «Педагогика. Психология». №5(52)/2013