Педагогические науки. Том 13. №3. 2018



Основополагающие подходы в образовании

Pdf_ico Езопова С. А. Инновационный образовательный альянс как формат поддержки инновационного поведения педагогов дошкольных образовательных организаций
Pdf_ico Новицкая В. А., Яфизова Р. И. Модель кочевого дошкольного образования на ЯМАЛе: первые итоги и новые стратегии
Pdf_ico Улзытуева А. И., Шибанова Н. М. Профессиональная мобильность педагогов в контексте инновационного развития региональной системы дошкольного и начального общего образования

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Pdf_ico Калашникова С. А., Елохина К. А. Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: системно-ресурсный подход
Pdf_ico Рудакова Н. П. Содержание дефектологического обследования в рамках деятельности психолого-медико-педагогической комиссии

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ

Pdf_ico Римашевская Л. С., Ивченко Т. А. Приобщение детей к природе в опыте Педагогического института дошкольного образования: от истории к современности
Pdf_ico Савинова Л. Ю., Казакова А. А. Проблема воспитания у младших школьников ценностного отношения к учению как основы становления опыта учебно-познавательной деятельности
Pdf_ico Яфизова Р. И., Ничипоренко Л. К., Атарова А. Н., Новиков М. С. Перспективная Модель организации дополнительного образования для детей дошкольного возраста: опыт реализации

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Pdf_ico Серёжникова Р. К., Васильев Л. Г., Макарова В. А., Хачикян Е. И., Штрекер Н. Ю. Формирование субъектной позиции будущего педагога-воспитателя в образовательном пространстве высшей школы: антропологический аспект
Pdf_ico Лысикова Т. С. Учебно-профессиональные задачи как средство оценки образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования

НАУЧНЫЙ ОБЗОР

Pdf_ico Денисова Р. Р. Рефлексия в дошкольном возрасте: вопросы теории

Полная версия журнала

Pdf_ico Педагогические науки. Том 13. №3. 2018