Клименко Татьяна Константиновна

доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики, декан психолого-педагогического факультета Забайкальского государственного университета (Чита, Россия).

Образование

1975 г. — окончила Читинский государственный педагогический институт им. Н. Г. Чернышевского, специальность: история и обществоведение;

1986 г. — окончила аспирантуру при кафедре педагогики Московского государственного педагогического института;

2000г. — окончила докторантуру при Хабаровском государственном педагогическом университете.

Тема докторской диссертации «Инновационное образование как фактор становления будущего учителя», 2000.

Сфера научных интересов: инновационное образование, личностно-профессиональное становление личности будущего учителя, управление системой образования и качеством образования.

Основные научные публикации 

  • Совершенствование профессиональной компетентности педагогов двуязычного детского сада Гуманитарный вектор. изд-во ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского 2013. Т. 1. № 33. С. 86 — 91;
  • Исследование фамилистических характеристик студенческой молодёжи Забайкальского края Гуманитарный вектор. изд-во ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского 2013. Т. 1. № 33. С. 13 — 20;
  • Инновационное образование как фактор становления личности будущего учителя Гуманитарный вектор. изд-во ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского 2012 № 1. С. 138 — 147;
  • Оценка учебных достижений бакалавров специального образования, профиль "Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в Гуманитарный вектор. изд-во ЗабГГПУ им.Н.Г.Чернышевского 2012. № 1. С. 126 — 137;
  • Модернизация образования в первом десятилетии XXI века: опыт реализации в Забайкальском крае Учёные записки Забайкальского гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. 2011. № 5. С. 100 — 103;
  • Инновационное образование как фактор формирования личности будущего учителя Гуманитарный вектор. 2012 № 1 (29). Чита, 2012. С. 138 — 147;
  • Мониторинг потребности рынка труда в выпускниках системы высшего профессионального образования Учёные записки Забайкальского гуманитарно-педагогического университета им.Н.Г.Чернышевского. 2011. № 5. С. 87 — 91;
  • Поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (учебно-методическое пособие) Экспресс-типография. Чита. 2010. 124 с.;
  • Размышление о личности А. В. Роговой в контексте времени Гуманитарный вектор. изд-во ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского. 2010. Т. 1. С. 7 — 9;
  • Региональная система оценки качества образования в Забайкальском крае Гуманитарный вектор. изд-во ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского. 2009 № 1 (17). С. 74 — 81;
  • Развитие и становление педагогической науки в Забайкалье Учёные записки Забайкальского гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. 2009. № 5. С. 46 — 66.

Участие в работе диссертационных советов

Председатель докторского диссертационного совета ДМ 212.069.01 по защите кандидатских и докторских диссертаций по специальностям 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 — теория и методика профессионального образования (педагогические науки).