Статья
Название статьи Оценочные шкалы и их применение в тестировании письменной речи иностранных учащихся
Авторы Воронова Л.В. кандидат филологических наук,, liliana70@ inbox.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Научные исследования
УДК УДК 482
DOI
Тип статьи
Аннотация В данной статье исследуется проблема параметризации, оценивания, соотнесе- ния качественных и количественных шкал при тестировании письменной речи ино- странных учащихся с целью получения объективных данных о реальных возможно- стях тестируемых. Актуализируется вопрос о статусе, природе ошибок в письменной речи иностранцев, овладевающих русским языком как иностранным (РКИ), а также вопрос о систематизации ошибок и о соотношении их количества с общим объёмом высказывания.
Ключевые слова русский язык как иностранный, тест, письменная речь, оценоч- ная шкала
Информация о статье
Список литературы 1. Балыхина Т. М. Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как иностранного): учеб. пособие. М. : МГУП, 2003. 242 с. 2. Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование. М. : Высшая школа, 1989. 127 с. 3. Мусницкая Е. В. 100 вопросов к себе и ученику. М. : Русский язык, 1996. 120 с. 4. Рапопорт И. А., Сельг Р., Соттер И. Тесты в обучении иностранным языкам : итоги двадцати- летнего эксперимента // ИЯШ. 1989. № 6. С. 19–24. 5. Склизков Ю. А. О функциональных критериях контроля //Актуальные вопросы контроля в обучении иностранным языкам в средней школе : межвуз. сб. науч. трудов. М. : Изд-во НИИ школ МПРСФСР, 1986. С. 6–13. 6. Соrder S. P. Error Analysis, Interlanguageand Second Language Acquisition. Cambrige University Press, 1979. 120 p.
Полный текст статьиОценочные шкалы и их применение в тестировании письменной речи иностранных учащихся