| Статья |
|---|
| Название статьи |
Методическая готовность учителя к оценке квалификаций в условиях компетентностной парадигмы современного образования |
| Авторы |
Черепанова Л.В. доктор педагогических наук, профессор, cherepanovaLara@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
УДК 371. 12 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье, посвящённой проблеме оценки квалификации педагогических
работников в рамках компетентностного подхода, описаны инновационные
методы, приёмы и технологии, реализующие компетентностный подход в обу-
чении и обусловливающие актуализацию компетенций, на основе которых оце-
нивается экспертами уровень квалификации учителя.
|
| Ключевые слова |
методическая готовность, оценка уровня квалификации
педагога, компетентностный подход в обучении, субъект учения, рефлексив-
ное обучение, компетенция, компетентность. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Сыманюк Э. Э. Модернизация профессионального об-
разования: компетентностный подход. М., 2005.
2. Иванов Д. А., Митрофанов К. Г., Соколова О. В. Компетентностный подход в об-
разовании. Проблемы, понятия, инструментарий. М.: АПКиППРО, 2005.
3. Леонтьев А. А. Психологические проблемы массовой коммуникации. М., 1974.
4. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников / под ред.
В. Д. Шадрикова, И. В. Кузнецовой. М., 2010.
5. Селевко Г. Компетентности и их классификация // Народное образование. 2004.
№ 4.
6. Черепанова Л. В. Формирование лингвистической компетенции при обучении рус-
скому языку. Новосибирск: Наука, 2006.
7. Черепанова Л. В. Дневник достижений учащегося по русскому языку. 5 класс. М.:
Мнемозина, 2009.
8. Черепанова Л. В. Дневник достижений учащегося по русскому языку. 6 класс. М.:
Мнемозина, 2010.
9. Черепанова Л. В. Ведущие подходы современной парадигмы обучения русско-
му родному языку // Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-
педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. Сер. «Профессиональное образо-
вание теория и методика обучения». 2010. № 6 (35). С. 30–40.
10. Черепанова Л. В. Теоретические основы оценки уровня квалификации учителя в
условиях компетентностной парадигмы современного образования // Вектор науки Тольят-
тинского гос. ун-та. Сер. «Педагогика, психология». 2011. № 2(5). С. 206–209. |
| Полный текст статьи | Методическая готовность учителя к оценке квалификаций в условиях компетентностной парадигмы современного образования |
