Статья
Название статьи Системно-образная функция метафоры как способа объединения понятийных сфер, принцип миромоделирования
Авторы Ахметова М.Н. доктор педагогических наук, galia.akhmetova@gmail.com
Библиографическое описание статьи
Рубрика Язык и культура
УДК 373.2
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье раскрывается значение метафоричности в осмыслении гуманитарного диалога с окружающим миром в условиях метапредметного подхода. Метафора в современном дискур- сивном гуманитарном диалоге, в том числе педагогическом, является основой «живого» знания в освоении окружающего мира. Метафора как «живое знание» рассматривается в качестве си- стемы универсальных «склеивающих» стратегий образовательных ситуаций. Реализация функ- ций метафоры предполагает образовательное пространство как поле идей «живого» знания, открытое свободное пространство творческих действий как универсальных. В метафорическом определении такое пространство обозначено «рамкой» мировосприятия, «регулятором» взаи- моотношений человека с миром. Доказывается значимость «выращивания» в образовательном пространстве личностного знания при постижении метапредметности эмоциональных текстов- размышлений и проблемно-эвристических заданий, метафоричных по форме. Метафоричность нашей речи приближает человека к постижению законов жизни и самодвижения.
Ключевые слова метафоричность науки, метапредметность, эмоционально-образные ситуации.
Информация о статье
Список литературы 1. Айсмонтас Б. Б. Теория обучения : схемы и тексты. М. : Владос-пресс, 2002. 175 с. 2. Вернадский В. И. Открытия и судьбы. М.: Современник, 1993. 173 с. 3. Давыдович В. Судьба философии на уровне тысячелетий // Alma mater. Вестник высшей школы. 2003. № 3. С. 4–13. 4. Зинченко В. П. Живое знание: Психологическая педагогика. 2 изд., испр. и доп. Самара : Самарский Дом Печати, 1988. 296 с. 5. Карасик В. И. Языковые ключи. М. : Гнозис, 2009. 406 с. 6. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. : Политиздат, 1975. 302 с. 7. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М. : Политиздат, 1991. 524 с. 8. Маслоу А. Дальние пределы человеческой личности. СПб. : Евразия, 1999. 432 с. 9. Налимов В. В. Вероятностная модель языка. О соотношении естественных и искусственных языков // Магистр. 1996. С. 64–70. 10. Налимов В. В. В поисках иных смыслов. М. : Прогресс, 1993. 260 с. 11. Олешков М. Ю. Фрейм и информация: когнитивный аспект // Когнитивная лингвистика: новые пара- дигмы и новые решения : сб. ст. / отв. ред. М. В. Пименова. М. : ИЯ РАН, 2011. 896 с. (Серия «Концептуальные исследования». Вып. 15). 12. Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе. М. : Юнити-дана, 2002. 437 с.
Полный текст статьиСистемно-образная функция метафоры как способа объединения понятийных сфер, принцип миромоделирования