| Статья |
|---|
| Название статьи |
Педагогика спортивно-адаптивной внеурочной деятельности во вспомогательной школе |
| Авторы |
Каленик Е.Н. кандидат педагогических наук, доцент, Kente@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Теоретические исследования |
| УДК |
376.1:796.035 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Современная тенденция в деятельности учреждений образования – совершенствова-
ние внеурочной деятельности. Основная цель внеурочной деятельности в специальной шко-
ле – создание, расширение и обогащение учебно-воспитательного пространства в микросо-
циуме – ближайшей среде жизнедеятельности особенного ребёнка, обеспечение его успешной
адаптации к современным социокультурным условиям. В работе представлена инновационно-
образовательная модель спортивно-адаптивной внеурочной деятельности вспомогательной
школы. Модель представлена в подмножествах: оздоровление, развитие, обучение и воспита-
ние. Показаны составляющие компоненты, критериальные показатели, задачи каждого блока,
комбинация которых обеспечивает социализацию школьников с умственной отсталостью. В
технологии организации адаптивно-спортивной внеурочной деятельности вспомогательных
учреждений желательно учитывать следующие предложенные принципы: социальные, дидак-
тические и специальные методические.
|
| Ключевые слова |
спортивно-адаптивная внеурочная деятельность, оздоровление, развитие,
воспитание, обучение, социализация, умственно отсталые школьники, принципы. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Данилов М. А. Процесс обучения // Основы дидактик / под ред. Б. П. Есипова. Гл. V. М.:
Просвещение, 1967.
2. Декларация ООН «О правах умственно отсталых лиц». Принята резолюцией 3447 (XXX)
Генеральной Ассамблеи 1975 г.
3. Екжанова Е. А. Изобразительная деятельность в системе воспитания и обучения до-
школьников с умственной недостаточностью. Умственно отсталые дети и дети с задержкой пси-
хического развития: автореф. … д-ра пед. наук. М., 2003. 46 с.
4. Казаренко В. И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школь-
ников: учеб. пособие / РУДН. М., 2000. 123 с.
5. Михайловская Т. К. Социализация личности учащихся младших классов вспомога-
тельной школы средствами адаптивной физической культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук.
Минск, 2004. 24 с.
6. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: утверждена Президен-
том РФ от 04.02.10 № Пр-271. URL: http://standart.edu.ru (дата обращения: 11.02.2012).
7. Омарова П. О. Адаптивное физическое воспитание как фактор социализации детей с на-
рушениями интеллекта // Материалы междунар. науч.-практ. конф. СПб., 2009. С. 46.
8. Шпек О. Люди с умственной отсталостью: обучение и воспитание / пер. с нем. А. П. Го-
лубева. М.: Академия, 2003. 432 с. |
| Полный текст статьи | Педагогика спортивно-адаптивной внеурочной деятельности во вспомогательной школе |
