Статья
Название статьи Успешность младшего школьника в здоровьесберегающем образовательном пространстве санаторной школы как психолого-педагогическая проблема
Авторы Новосёлова Г.А. аспирант, NovoselovaGA@yandex.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Практическая педагогика
УДК 373.3
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье рассматривается успешность младшего школьника в здоровьесберегающем об- разовательном пространстве санаторной школы как психолого-педагогическая проблема. Ав- тор подчёркивает необходимость сохранения и укрепления здоровья ребёнка, содействующего его успешной социализации при переходе в основную школу путём осуществления психолого- педагогической поддержки, повышения уровня самооценки, создания ситуации успеха, включе- ния в различные виды деятельности не только детей, но и их родителей. На основе выделенных критериев успешности младшего школьника исследователь обосновывает влияние психоло- гического и социального здоровья на его успешность. В работе отмечается, что успешность младшего школьника складывается из его достижений в различных видах деятельности: про- ектной, исследовательской, творческой, оздоровительной и др. Для оценки личных достижений учеников используется «портфолио», способствующее формированию умений видеть динамику результатов собственных достижений.
Ключевые слова здоровьесберегающее образовательное пространство, санаторная школа, успех, ситуация успеха, социальная успешность, младший школьник.
Информация о статье
Список литературы 1. Барбер М., Муршед М. Создавая будущее: как хорошие образовательные системы могут стать ещё более эффективными в следующем десятилетии // Теоретические и прикладные ис- следования. 2010. С. 6–32. 2. Барбер М. Обучающая игра: аргументы в пользу революции в образовании / пер. Л. Б. Ма- кеевой; Моск. высш. шк. соц. и экон. наук. М.: Просвещение, 2007. 349 с. 3. Берлов В. И. Психологический словарь: реалистическое миропонимание. Краснодар: Советская Кубань, 2001. 288 с. 4. Гладкая И. В. Оценка образовательных результатов школьников: учеб.-метод. пособие / под общ. ред. А. П. Тряпицыной. СПб.: КАРО, 2008. 144 с. 5. Еремина Л. Ю. Психологические особенности личности школьников и их влияние на успешность сдачи итогового школьного экзамена (на материале ЕГЭ и традиционного экзаме- на): дис. … канд. психол. наук. М., 2007. 258 с. 6. Живая оценка: программа «Портфолио в школе» / И. Ю. Гайтукаева, И. Г. Юдина. Вол- гоград, 2006. 240 с. 7. Игумнова Е. А. Системный подход как методическая основа исследования региональ- ного образовательного пространства // Вопросы современной науки и практики. 2011. №3(34). С. 123–130. 8. Казакова Е. И., Тряпицина А. П. Диалог на лестнице успеха (Школа на пороге нового века). СПб.: Петербург – XXI век (совместно с ЗАО «Пресс-Атташе»), 1997. 160 с. 9. Кобизь Т. Н., Чепикова Л. В. Поддержка индивидуального развития детей с ослабленным здоровьем // Воспитание школьников. 2009. № 10. С. 55–56. 10. Краткий толковый словарь русского языка / сост. И. Л. Городецкая, Т. Н. Поповцева, М. Н. Су- доплатова, Т. А. Фоменко; под ред. В. В. Розановой. 4-е изд., стер. М.: Рус. яз., 1985. 245 с., ил. 11. Круглова Л. Ю. От тетради успешности – к успешному обучению в школе // Педагоги- ческая техника. 2006. № 1 С. 87–101. 12. Ксензова Г. Ю. Как обеспечить ситуацию успеха учителю и ученику: учеб. пособие. М.: Педагогическое общество России, 2005. 56 с. 13. Лопатин А. Гуманизация образования в процессе создания в школе ситуации успеха // Учитель. 2004. № 6. С. 70–75. 14. Лучкина Т. В. Содействие построению карьерной стратегии молодого учителя // Из- вестия Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. 2008. № 62. С. 262–271. 15. Лесгафт П. Ф. Избранные труды / сост. И. Н. Решетень. М.: Физкультура и спорт, 1987. 359 с. 16. Мураль И. П. Возможности мотивации учебной деятельности младших школьников // Начальная школа. 2009. № 12. С. 11–13. 17. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Проект. URL:http:// mon.gov.ru/fils/materials/5233/09.03.16-nns (дата обращения: 21.01.2011). 18. Новоселова Г. А. Характеристика здоровьесберегающего пространства санаторной школы // Вестник Пятигорского гос. лингв. ун-та. 2010. № 3, июль-сентябрь. С. 333–336. 19. Скрытый кризис: вооружённые конфликты и образование // Всемирный доклад по мо- ниторингу ОДВ. 2011. 470 с. 20. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / под ред. В. А. Ка- раковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. М.: Педагогическое общество России, 1999. 264 с. 21. Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 годы. URL: http:// www.fcpro.ru (дата обращения: 24.10.2011). 22. Яшнова О. А. Успешность младшего школьника. М.: Академический Проект, 2003. 144 с. 23. Збуцки А. Формирование социальной успешности школьников средствами экономиче- ского образования: дис. ... канд. пед. наук. Ярославль, 2005. 144 с.
Полный текст статьиУспешность младшего школьника в здоровьесберегающем образовательном пространстве санаторной школы как психолого-педагогическая проблема