Статья
Название статьи Психолого-педагогический аспект инкультурации личности будущего учителя иностранных языков
Авторы Кирова М.Ю. кандидат педагогических наук, доцент, kirover@gmail.com
Библиографическое описание статьи
Рубрика ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УДК 159.923
DOI
Тип статьи
Аннотация Cтатья посвящена актуальной проблеме инкультурации личности будущего учителя иностранных языков. Современные интеграционные процессы, происходящие в России в последние десятилетия, характеризуются динамичным развитием всесторонних свя- зей с представителями иного социокультурного пространства. Это обстоятельство ак- туализирует проблему установления дружеских, доверительных отношений на основе диалога культур. В меняющихся социально-экономических и политических условиях зна- чительно возрастает влияние человеческого фактора, что находит отражение в системе высшего профессионального образования, ориентированной на построение новой цен- ностной системы общества, одним из важных элементов которого выступает способ- ность к межкультурному взаимопониманию. В статье рассматривается проблема обучения межкультурному общению студентов гуманитарного вуза – будущих учителей иностранных языков в контексте общего процес- са инкультурации личности. Данный процесс осуществляется в течение всего периода подготовки специалистов и включает в себя психолого-педагогический, организационно- дидактический и воспитательно ориентированный аспекты. Одним из основных условий инкультурации личности будущих учителей автор считает создание у них психологиче- ской установки на восприятие иноязычной культуры и её носителей. В статье приво- дится авторская технология формирования установки, реализуемая в процессе органи- зации учебно-познавательной деятельности студентов факультета иностранных языков ЗабГГПУ. Результаты опытно-экспериментальной работы, проведённой автором в рам- ках диссертационного исследования, отражают эффективность данного педагогическо- го условия инкультурации личности будущего учителя иностранных языков в образова- тельном процессе вуза.
Ключевые слова межкультурное общение, инкультурация личности, будущий учи- тель иностранных языков, психологическая установка, технология формирования психо- логической установки.
Информация о статье
Список литературы 1. подготовка учителя-филолога (идеология, со- держание, технология). М.: Педагогика, 1996. 103 с. 2. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 1997. 480 с. 3. Игнатова В. В. Педагогические факторы духовно–творческого становления лич- ности в образовательном процессе. Красноярск: СибГТУ, 2000. 272 с. 4. Краткий психологический словарь / сост. Л. А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Пе- тровского, М. Г. Ярошевского. М., 1985. 431 с. 5. Маркова А. К. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1992. 183 с. 6. Немов Р. С. Психология: словарь-справочник: в 2 ч. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. Ч. 2. 352 с. 7. Образование в ХХI веке: тенденции и прогнозы. М.: Алгоритм, 2002. 480 с. 8. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М.: Оникс 21 век, Мир и образование, 2003. 896 с. 9. Психология личности в трудах отечественных психологов: хрестоматия по психо- логии / сост. и общ. ред. Л. В. Куликова. СПб.: Питер, 2002. 480 с.
Полный текст статьиПсихолого-педагогический аспект инкультурации личности будущего учителя иностранных языков