Статья
Название статьи Формирование у студентов-медиков умений решать задачи профессиональной деятельности как основа реализации профессионально ориентированного обучения физике в медицинском вузе
Авторы Десненко С.И. доктор педагогических наук, профессор, desnenkochita@rambler.ru
Бирюкова А.Н. , antonina1303@gmail.com
Библиографическое описание статьи
Рубрика Теория и методика обучения математике и физике
УДК 378
DOI
Тип статьи
Аннотация Общество предъявляет определённые требования к современному специалисту медицинского профиля. Врач должен уметь решать задачи профессиональной деятель- ности, применяя, в том числе, знания в области физики, для оказания максимально гуманной помощи пациенту. В статье показана роль физики в медицинском вузе для формирования у будущих врачей умений решать задачи профессиональной деятельно- сти. Подробно представлены физические задачи профессионально ориентированного характера как специфическое средство профессионально ориентированного обучения физике будущих врачей в медицинском вузе, направленной преимущественно на фор- мирование у будущих специалистов медицинского профиля умений решать задачи про- фессиональной деятельности. Предложена модель профессионально ориентированно- го обучения физике будущих врачей в медицинском вузе. Описаны специальные усло- вия и факторы, влияющие на эффективность формирования у будущих врачей умений решать задачи профессиональной деятельности.
Ключевые слова будущий врач, физика, задачи профессиональной деятельности, профессиональные умения, профессионально ориентированное обучение.
Информация о статье
Список литературы 1. Акулич О. Е. Методика реализации ценностно-смысловых ориентиров студентов при изучении медицинской и биологической физики: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Челя- бинск, 2005. 223 с. 2. Бирюкова А. Н. Специфика изучения профессионально ориентированных вопро- сов курса физики в медицинском вузе // Учёные записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. Серия «Профессио- нальное образование, теория и методика обучения». 2011. № 6 (41). С. 5–11. 3. Бирюкова А. Н. Физика в медицинском вузе как профессионально ориентированный курс // Гуманитарный вектор. 2011. № 1 (25). С. 86–89. 4. Бирюкова А. Н. Физика в медицинском вузе: учебно-методическое пособие / под ред. С. И. Десненко. Чита : РИЦ ЧГМА, 2012. 83 с. 5. Вербицкий А. А., Ларионова О. Г. Личностный и компетентностный подходы в об- разовании: проблемы интеграции: монография. М.: Логос, 2010. 336 с. 6. Петрова Е. Б. Профессионально направленная методическая система подготовки по физике студентов естественнонаучных специальностей педагогических вузов: дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.02. М., 2010. 378 с. 7. Рязанова Е. Л. Реализация принципа профессиональной направленности в курсе физики медвузов: на примере факультета высшего сестринского образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 1999.134 с. 8. Семенюк Е. А. Рейтинговая система контроля знаний студентов по физике в вузе: на примере медицинского университета: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2005. 202 с. 9. Старикова Е. М. Адаптивная направленность методики обучения основам физики студентов медицинского вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Челябинск, 2009. 23 с. 10. Тарасова А. В. Возможность совершенствования физического практикума для сту- дентов медицинских специальностей: материалы ��������������������������������������X������������������������������������� Междунар. научн.-метод. конф. «Физи- ческое образование: проблемы и перспективы развития». М.: МПГУ, 2011. С. 288–290. 11. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профес- сионального образования. Специальность 060101 Лечебное дело. Квалификация «Врач- лечебник». М., 2009. 12. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессио- нального образования. Специальность 060103 Педиатрия. Квалификация «Врач-лечебник». М., 2009. 13. ФГОУ «ВУНМЦ РОСЗДРАВА»: рабочие проекты примерных программ учебных дисциплин. URL: http://fgou-vunmc.ru/fgos/fgosvpo.php. (дата обращения: 13. 08. 2011). 14. Шамаева Т. Н. Формирование понятий о структурных элементах системы научных знаний при обучении физике студентов медицинского вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Челябинск, 2007. 259 с.
Полный текст статьиФормирование у студентов-медиков умений решать задачи профессиональной деятельности как основа реализации профессионально ориентированного обучения физике в медицинском вузе