| Статья |
|---|
| Название статьи |
Психолого-педагогические условия формирования социального интеллекта педагогов |
| Авторы |
Сараева Н.М. доктор психологических наук, доцент, saraiewa@mail.ru Макарова Н.А. преподаватель, natalya.setkova@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Педагогическая психология |
| УДК |
159.923 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье определяется актуальность проблемы формирования социального интеллекта,
понимаемого как комплекс таких когнитивно-личностных свойств педагога, которые обеспе-
чивают эффективное взаимодействие в субъект-субъектной педагогической деятельности (со-
циальной по генезу и содержанию), тем самым обусловливая достижение в ней необходимой
компетентности, определяющей уровень и диапазон самореализации. Выявлены и теоретиче-
ски обоснованы условия формирования социального интеллекта как фактора самореализации
педагогов: активизация мотивации к самореализации; знание и понимание значимости соци-
ального интеллекта для успешного выполнения приоритетных в плане самореализации видов
педагогической деятельности; практическое совершенствование умений и навыков эффектив-
ного субъект-субъектного взаимодействия; мониторинг и оценка сформированности свойств
социального интеллекта как фактора самореализации педагогов. Представлена модель процес-
са формирования социального интеллекта педагогов/представителей других социономических
профессий.
|
| Ключевые слова |
самореализация, педагоги, социальный интеллект, условия формирования. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Барышникова Т. И. Педагогические условия развития способности к самореализации
у студентов вуза (На материале изучения иностранного языка): дис. ... канд. пед. наук. Хаба-
ровск, 2002. 194 c.
2. Башаров И. Ф. Социальный интеллект как фактор успешности профессиональной дея-
тельности военного психолога: дис. ... канд. психол. наук. М., 2006. 210 с.
3. Беляева Е. В. Социальный интеллект и психологические качества личности руководите-
ля: дис. ... канд. психол. наук. Самара, 2006. 207 с.
4. Ватина Е. В. Организационно-педагогические условия формирования социального ин-
теллекта учащихся младшего подросткового возраста с недоразвитием познавательной дея-
тельности: дис ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2006. 220 с.
5. Генкина В. А. Развитие социального интеллекта педагога специальной школы в профес-
сиональной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Челябинск, 2000. 257 c.
6. Геранюшкина Г. П. Социальный интеллект студентов-менеджеров и его развитие в ус-
ловиях формирующегося эксперимента: дис. ... канд. психол. наук. Иркутск, 2001. 171 с.
7. Кириченко А. М. Особенности самореализации учителя в условиях трансформирующе-
гося российского общества: дис. ... канд. пед. наук. М. 165 с.
8. Лукичёва М. А. Развитие социального интеллекта у студентов – будущих педагогов:
дис. ... канд. психол. наук. Череповец, 2004. 150 c.
9. Павлова О. Ю. Развитие социального интеллекта будущих специалистов социальной
работы: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2009. 14 с.
10. Харитонова И.В. Особенности социального интеллекта старших дошкольников и его
развитие средствами психогимнастики: дис. ... канд. психол. наук. Краснодар, 2006. 176 с. |
| Полный текст статьи | Психолого-педагогические условия формирования социального интеллекта педагогов |
