| Статья |
|---|
| Название статьи |
Социально значимая деятельность как условие социализации и самореализации студенческой молодёжи |
| Авторы |
Калинина Л.И. аспирант, antiplagiat_zabspu@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
378 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Данная статья посвящена анализу подходов в решении проблем молодёжи, направ-
ленных на развитие её интеллектуального потенциала, профессиональной компетент-
ности в общественно-политическом и научно-педагогическом плане. Автор представляет
социально значимую деятельность студентов в образовательной организации и обосно-
вывает необходимость изменения организационного и содержательного характера этой
деятельности, где основным способом нормирования и трансляции становится проект.
Проектирование определяется как один из компонентов практической педагогической де-
ятельности студентов. На основе анализа педагогических исследований по проблеме да-
ётся характеристика, указываются особенности и принципы. Раскрываются особенности
социально значимой деятельности согласно выделенным принципам. Приведены примеры
вовлечения студенческой молодёжи в процессы социализации и самореализации посред-
ством её участия в социально значимой деятельности.
|
| Ключевые слова |
практическая деятельность, социализация молодёжи, самореализа-
ция молодежи, проектирование, организационная культура. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Бордовская Н. В. Системная методология современных педагогических исследова-
ний // Педагогика. 2005. №5. С. 21–29.
2. Дугарова Д. Ц. Институциональные особенности социальной работы в условиях
развития социально-педагогической функции школы // Вестник БГУ. Сер. 15 «Социальная
работа». 2006. №2. С. 164–182.
3. Материалы IV Всерос. студ. форума «Студенческие проекты в образовательном
пространстве регионов». Чита: ЧитГУ, 2011. 137 с.
4. Материалы V Всероссийского студенческого форума «Студенческие проекты в об-
разовательном пространстве регионов». Чита: ЗабГУ, 2012. 132 с.
5. Никитин В. А. Организационные типы современной культуры: автореф. дис. … д-ра
культурологии. М., 1998. 49 с.
6. Новиков А. М. Методология образования. 2-е изд. М.: Эгвес, 2006. 488 с.
7. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие
образования» на 2013–2020 гг. (в новой редакции): распоряжение Правительства
Российской Федерации от 15.05.2013. № 792-р. URL: http://минобрнауки.рф/документы/3409/файл/2228/13.05.15-Госпрограмма-Развитие_образования_2013–2020.pdf (дата обраще-
ния: 13.10.2013).
8. Рузавин Г. И. Методология научного исследования: учеб. пособие для вузов. М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 1999. 317 с.
9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012.
№273-ФЗ // Рос. газ. 2012. 31 дек.
10. Шиянов Е. Н. Взаимосвязь онтологического и феноменологического подходов в те-
оретико-педагогическом исследовании // Педагогика. 2006. № 6. С. 10–19. |
| Полный текст статьи | Социально значимая деятельность как условие социализации и самореализации студенческой молодёжи |
