Статья
Название статьи Формирование ценностей военной службы в современных условиях
Авторы Суслин Р.А. аспирант, s100000@bk.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Педагогика профессионального образования
УДК 37
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье рассмотрена проблема формирования ценностной системы военнослужащего в условиях резкого противоречия между влиянием военной среды и среды, в которой военнос- лужащий проводит своё свободное от службы время – бытовой среды. Проведён краткий срав- нительный анализ методов воспитания, применяемых российскими педагогами. На его основе отобраны и предложены наиболее эффективные методы и приемы такие, как убеждение, при- нуждение, поощрение, пример весьма продуктивно воздействующие на эмоционально-воле- вую сферу сознания военнослужащего с целью формирования у него ценностей, необходимых для успешного выполнения оперативно-служебных (боевых) задач. Ценностные ориентации военного формируются под воздействием трёх сред: «до армей- ской», военной, бытовой. Основное противоречие в гармонию воспитания военной среды вносит влияние на военнослужащего бытовой среды. Делается вывод о необходимости дифференциро- ванного распределения методов и приёмов воспитания в зависимости от среды жизнедеятель- ности. Даются советы по практической реализации методов и приёмов воспитания. Определяется перспективное направление педагогической деятельности офицера – синергия методов бихевио- ристической теории и принципа «параллельного педагогического действия» А. С. Макаренко.
Ключевые слова бихевиористическая теория, методы воспитания, приёмы воспитания, авторитет офицера, потребности, мотивы, практический аспект, среда, деятельность, ценности.
Информация о статье
Список литературы 1. Голованова Н. Ф. Общая педагогика: учеб. пособие для вузов. М.: Речь, 2005. 283 с. 2. Драгомиров М. И. О воспитании в военно-учебном заведении // Воспитание. 1862. № 7. 346 с. 3. Ефремов О. Ю. Военная педагогика: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2008. 640 с. 4. Круглик В. М. Морально-психологическое обеспечение служебно-боевой деятельности федеральной пограничной службы Российской Федерации. М.: Граница, 1999. 583 с. 5. Крысько В. Г. Психология и педагогика. М.: Юнити-Дана, 2004. 384 с. 6. Макаренко А. С. Сочинения: в 7 т. Т. 5. М., 1957–1958. 784 с. 7. Перевалов В. Ф. Система воспитательной работы с личным составом пограничных за- став. М.: Граница, 1996. 250 с. 8. Профессиональный учитель: электронный научный журнал. URL: http://prof-teacher.ru/ pedagogika/ (дата обращения: 20.01.2014). 9. Теоретико-методологические основы развития профессиональной деятельности учите- ля: монография / О. П. Морозова [и др.]. Барнаул: БГПУ, 2004. 246 с. 10. Томашко О. В. Военно-педагогические заветы Драгомирова М. И. М.: Граница, 1994. 112 с. 11. Харламов И. Ф. Педагогика. М.: Гардарики, 1999. 520 с. 12. Шевченко Т. В. Педагогика за 24 часа. Ростов н/Д: Феникс, 2008. 286 с.
Полный текст статьиФормирование ценностей военной службы в современных условиях