Статья
Название статьи Использование интернет-ресурсов и мультимедийных технологий в развитии компетенций самостоятельной работы (на примере изучения русского языка)
Авторы Шао Инцзе .. преподаватель, shaoyingjie@126.com
Библиографическое описание статьи Шао Инцзе. Использование интернет-ресурсов и мультимедийных технологий в развитии компетенций самостоятельной работы (на примере изучения русского языка) // Ученые записки ЗабГУ. 2016. Т. 11, № 5. С. 32–38. (Сер. Педагогические науки). DOI: 10.21209/2542-0089-2016-11-5-32-38.
Рубрика ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ
УДК 004.9
DOI
Тип статьи
Аннотация XXI век – это общество информации, мир Интернета. Получение, передача, обработка, хранение и применение информации стали базовой способностью и знаком культурного уровня современного человека. Основной источник информации – это Интернет. Развитие науки и техники ускорило шаги обновления знаний, традиционное одноразовое школьное образование уже не может соответствовать требованиям развития общества и самого человека. Самостоятельное образование в XXI в. признаётся в качестве образа жизни. Распространение сети Интернет дало новые возможности для развития способностей по самостоятельному обучению. В настоящий момент многие, изучающие русский язык, используют интернет-ресурсы для формирования разнообразных по содержанию направлений развития. Возникает более широкая платформа для большего количества людей, которые в дальнейшем будут знакомиться с русским языком и национальностями России. Данная статья раскрывает исследование возможностей интернет-ресурсов и их использование для самостоятельного изучения русского языка.
Ключевые слова Интернет, интернет-ресурсы, самостоятельное обучение, изучение русского языка, компетенция самостоятельной работы
Информация о статье
Список литературы 1. Вихман В. В. Оценка и анализ эффективности применения информационных технологий в образовании: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. Новосибирск, 2004. 2. Ван Мин Юй. Теория по преподаванию иностранных языков в новой версии. Шанхай: Изд-во Шанх. образования ин. яз., 2007. 3. Гун Ли. Исследование по интерактивному преподаванию языков. Пекин: Изд-во Цинхуаского ун-та, 2010. 4. Дрон О. П. Организация самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплин менеджмента в вузе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. СПб., 2007. 205 с. 5. Бобылев Б. Г., Образцов П. И., Козачок А. И., Преснецова В. Ю., Тарасова И. Н., Деми- на Ю. А., Новикова А. А. Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студен- тов по русскому языку и культуре речи. Орёл: ОрёлГТУ, 2009. 6. Ковальская Е. П. Подкастинг как средство интерактивной коммуникации в обучении ино- странному языку [Электронный ресурс] // Журн. науч. публикаций аспирантов и докторантов. 2012. № 9. Режим доступа: http://www.jurnal.org/articles/2012/ped33.html (дата обращения: 20.03.2016). 7. Титова С. В. Ресурсы и службы Интернета в преподавании иностранных языков. М., 2003. 40 с. 8. Цуй Вэй, Лю Гэ. Сетевые информационные ресурсы и их использование. Пекин: Изд-во Пе- кин. ун-та, 2013 . 9. Чжан Хунлин, Чжу Е, Сунь Гуйфан. Сетевые технологии изучения иностранных языков. Шан- хай: Изд-во Шанх. образования ин. яз., 2010. 10. Шишковская Ю. В. Организация самостоятельной работы студентов на основе Интер- нет 2.0 в условиях информационно-обучающей среды: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Пятигорск, 2013. 27 с. 11. Шао Инцзе. Самостоятельная работа – необходимый компонент профессиональной подго- товки // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогика. Психология. 2016. Т. 11, № 2. С. 76–83. 12. Юй Сюе Юн. Исследование по сетевым моделям обучению иностранных языков. Пекин: Изд-во Нац. оборонной промышленности, 2013. 13. Ян Цзяшэн. Сетевые ресурсы в области преподавания русского освоения и их использова- ние // Обучение русскому языку в Китае, 2005.
Полный текст статьиИспользование интернет-ресурсов и мультимедийных технологий в развитии компетенций самостоятельной работы (на примере изучения русского языка)