Статья
Название статьи О роли классических гимназий в развитии образования в Забайкальской области во второй половине XIX – начале XX века
Авторы Дылыкова Ц.Д. кандидат культурологии, доцент, dilikovats@yandex.ru
Библиографическое описание статьи Дылыкова Ц. Д. О роли классических гимназий в развитии образования в Забайкальской области во второй половине XIX – начале XX века // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2017. Т. 12, № 5. С. 143–148.
Рубрика ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
УДК 37.014
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье раскрывается важный вклад классических гимназий в развитие образования в Забайкальской области во второй половине XIX – начале XX века. Данный процесс зависел от социальных и экономических интересов государства в развитии региона, политики государства в деле просвещения. Гимназическое образование европейского образца с обязательным изучением древних языков не только дополнило сеть образовательных заведений, но и позволило значительно повысить общеобразовательный и культурный уровень обучающихся. Основной задачей работы являлось изучение принципов организации и деятельности классической гимназии в системе образования. В данной работе на основе архивных материалов автором исследована учебная и воспитательная деятельность Читинской мужской гимназии на примере преподавания одного из пяти основных предметов – латинского языка. Изучение материалов, раскрывающих развитие гимназического образования, способствовало выявлению значимости классических учебных заведений в духовном, нравственном, эстетическом, интеллектуальном, художественном развитии гимназистов. Автор приходит к выводу, что уже к началу XX века классическая гимназия во многом способствовала развитию образования в целом, в частности, в Забайкальской области, и вырастила не одно поколение интеллигенции, воспитанной в русле классической традиции.
Ключевые слова классическое образование, латинский язык, мужская гимназия, учебно-воспитательная деятельность, Забайкалье
Информация о статье
Список литературы 1. Дылыкова Ц. Д. О преподавании классических языков в Забайкалье в конце XIX – начале XX веков // Гуманитарный вектор. 2012. № 3. С. 200–204. 2. Мамкина И. Н. Развитие системы начального образования в Забайкальской области в XIX – начале XX века. По архивным материалам и опубликованным источникам // Гуманитарный вектор. 2015. № 3. С. 74–81. 3. Основные направления в методике преподавания иностранных языков в XIX–XX вв. / под ред. И. В. Рахманова. М.: Педагогика, 1972. 317 с. 4. Подосинов А. В. Латинский язык в школе: история, задачи и методика преподавания. М.: Русское слово, 1996. 96 с. 5. Теория образования в педагогике России начала XX века: Историко-педагогический очерк / сост. С. Ф. Егоров. М.: Педагогика, 1987. 150 с.
Полный текст статьиО роли классических гимназий в развитии образования в Забайкальской области во второй половине XIX – начале XX века