| Статья |
|---|
| Название статьи |
Оценочные шкалы и их применение в тестировании письменной речи иностранных учащихся |
| Авторы |
Воронова Л.В.кандидат филологических наук, liliana70@ inbox.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
УДК 482 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В данной статье исследуется проблема параметризации, оценивания, соотнесе-
ния качественных и количественных шкал при тестировании письменной речи ино-
странных учащихся с целью получения объективных данных о реальных возможно-
стях тестируемых. Актуализируется вопрос о статусе, природе ошибок в письменной
речи иностранцев, овладевающих русским языком как иностранным (РКИ), а также
вопрос о систематизации ошибок и о соотношении их количества с общим объёмом
высказывания.
|
| Ключевые слова |
русский язык как иностранный, тест, письменная речь, оценоч-
ная шкала |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Балыхина Т. М. Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как
иностранного): учеб. пособие. М. : МГУП, 2003. 242 с.
2. Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование. М. : Высшая школа, 1989. 127 с.
3. Мусницкая Е. В. 100 вопросов к себе и ученику. М. : Русский язык, 1996. 120 с.
4. Рапопорт И. А., Сельг Р., Соттер И. Тесты в обучении иностранным языкам : итоги двадцати-
летнего эксперимента // ИЯШ. 1989. № 6. С. 19–24.
5. Склизков Ю. А. О функциональных критериях контроля //Актуальные вопросы контроля в
обучении иностранным языкам в средней школе : межвуз. сб. науч. трудов. М. : Изд-во НИИ школ
МПРСФСР, 1986. С. 6–13.
6. Соrder S. P. Error Analysis, Interlanguageand Second Language Acquisition. Cambrige University
Press, 1979. 120 p. |
| Полный текст статьи | Оценочные шкалы и их применение в тестировании письменной речи иностранных учащихся |
