Статья |
---|
Название статьи |
Управление модернизацией системы непрерывного дополнительного профессионального образования: проблемы и перспективы |
Авторы |
Гомбоева М.И.доктор культурологии, профессор mi.gomboeva@gmail.comДугарова Д.Ц.доктор педагогических наук, профессор dugarova_dc@mail.ru |
Библиографическое описание статьи |
|
Рубрика |
|
DOI |
|
УДК |
УДК 378.1 |
Тип статьи |
|
Аннотация |
В статье проанализированы основные механизмы управления системным
обновлением дополнительного профессионального образования в вузе. Пока-
зана динамика влияния модернизации управления НДПО на мотивационную
составляющую профессиональной результативности ППС вуза и повышение
рейтинга вуза среди гуманитарно-педагогических и лингвистических вузов
России. Показано влияние вовлечённости ведущих профессоров университета
в новую идеологию ДПО вуза и разработку ими концептуальных основ компе-
тентностной модели слушателя курсов на показатель внедрения и востребован-
ности результатов НИР в образовательную практику. Выявлена эффективность
организации модульной программы повышения квалификации на принципах
сетевого взаимодействия, с приглашением экспертов из ведущих вузов и об-
разовательных учреждений страны, обеспечивающих модернизацию образо-
вания РФ с профессорами университета. Намечены возможные перспективы
НДПО в структуре классического университета.
|
Ключевые слова |
управление эффективностью работы, образовательные
услуги, непрерывное образование, содержание, технологии, инфраструктура
дополнительного профессионального образования, показатель эффективности |
Информация о статье |
|
Список литературы |
1. Генеральное соглашение по торговле услугами (ГАТС) (General Agreement on
Trade in Services, GATS). URL: http:// www.wto.org (дата обращение 10.11.2011).
2. Соглашение по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности
(ТРИПС) URL: http://www.wto.org (дата обращения 10.11.2011).
3. Руководящие принципы ЮНЕСКО / ОЭСР по обеспечению качества в сфере
трансграничного высшего образования.
4. Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (1996).
URL: http:// www.mon.gov.ru (дата обращения 18.11. 2011).
5. Доклад Правительства РФ о реализации национальной образовательной инициа-
тивы «Наша новая школа» в 2010 г. М.: Ин-т проблем образовательной политики «Эврика».
М., 2010. С. 45.
6. Заявление директора Департамента общего образования Минобрнауки России
Елена Низиенко 11 октября 2011 года на сайте МОН РФ. URL: http://mon.gov.ru (дата об-
ращения 20.10.2011).
7. Материалы августовской конференции работников образования Забайкальского
края. Чита, 2011.
8. Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 гг. М.,
2010.
9. Критерии государственной аккредитации , используемые при экспертизе пока-
зателей деятельности высших учебных заведений различных видов // Прил. 2 к Приказу
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30.09.2005 г. № 1938 ; сайт
Минобрнауки. Приказ № 1938. С. 2, 3.
10. Образовательная программа «Психолого-педагогическая подготовка молодого
преподавателя высшей школы». Чита, 2009. С. 2
11. Анализ рисков и потенциальных возможностей российского образования в усло-
виях присоединения к ВТО. М.: Высшая школа экономики, 2010.
12. Доклад развития основных направлений университета к 1 сентября 2011 года.
Чита, 2011. |
Полный текст статьи | Управление модернизацией системы непрерывного дополнительного профессионального образования: проблемы и перспективы |