Статья
Название статьи Педагогика спортивно-адаптивной внеурочной деятельности во вспомогательной школе
Авторы Каленик Е.Н.кандидат педагогических наук, доцент Kente@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК 376.1:796.035
Тип статьи
Аннотация Современная тенденция в деятельности учреждений образования – совершенствова- ние внеурочной деятельности. Основная цель внеурочной деятельности в специальной шко- ле – создание, расширение и обогащение учебно-воспитательного пространства в микросо- циуме – ближайшей среде жизнедеятельности особенного ребёнка, обеспечение его успешной адаптации к современным социокультурным условиям. В работе представлена инновационно- образовательная модель спортивно-адаптивной внеурочной деятельности вспомогательной школы. Модель представлена в подмножествах: оздоровление, развитие, обучение и воспита- ние. Показаны составляющие компоненты, критериальные показатели, задачи каждого блока, комбинация которых обеспечивает социализацию школьников с умственной отсталостью. В технологии организации адаптивно-спортивной внеурочной деятельности вспомогательных учреждений желательно учитывать следующие предложенные принципы: социальные, дидак- тические и специальные методические.
Ключевые слова спортивно-адаптивная внеурочная деятельность, оздоровление, развитие, воспитание, обучение, социализация, умственно отсталые школьники, принципы.
Информация о статье
Список литературы 1. Данилов М. А. Процесс обучения // Основы дидактик / под ред. Б. П. Есипова. Гл. V. М.: Просвещение, 1967. 2. Декларация ООН «О правах умственно отсталых лиц». Принята резолюцией 3447 (XXX) Генеральной Ассамблеи 1975 г. 3. Екжанова Е. А. Изобразительная деятельность в системе воспитания и обучения до- школьников с умственной недостаточностью. Умственно отсталые дети и дети с задержкой пси- хического развития: автореф. … д-ра пед. наук. М., 2003. 46 с. 4. Казаренко В. И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школь- ников: учеб. пособие / РУДН. М., 2000. 123 с. 5. Михайловская Т. К. Социализация личности учащихся младших классов вспомога- тельной школы средствами адаптивной физической культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук. Минск, 2004. 24 с. 6. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: утверждена Президен- том РФ от 04.02.10 № Пр-271. URL: http://standart.edu.ru (дата обращения: 11.02.2012). 7. Омарова П. О. Адаптивное физическое воспитание как фактор социализации детей с на- рушениями интеллекта // Материалы междунар. науч.-практ. конф. СПб., 2009. С. 46. 8. Шпек О. Люди с умственной отсталостью: обучение и воспитание / пер. с нем. А. П. Го- лубева. М.: Академия, 2003. 432 с.
Полный текст статьиПедагогика спортивно-адаптивной внеурочной деятельности во вспомогательной школе