Статья
Название статьи Язык научно-методических публикаций 20-х гг. ХХ в. (на материале журнала «Родной язык в школе»)
Авторы Парубченко Л.Б.доктор филологических наук, доцент lbpar@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК Ш10
Тип статьи
Аннотация Двадцатые годы ХХ в. являются переломными не только в российской истории, но и в культуре и образовании России. Перемены в социально-политической жизни всегда сопровождаются новыми явлениями в языке. Содержание статьи составляют наблю- дения над языком научно-методических публикаций одного из самых ярких журналов в истории науки и образования России – журнала «Родной язык в школе», мало изученно- го и недостаточно представленного в современных научно-методических публикациях. Журнал был основан в 1914 г. А. М. Лебедевым, пережил революцию и отразил в своих публикациях новый язык нового времени: грубоватость стиля, политические термины и большевистскую риторику, а также понятия, связанные с новым, марксистским под- ходом к обучению школьников. Лексикон журнала пополнили и псевдонаучные теории: «новое учение о языке» Н. Я. Марра, вульгарно-социологический метод в литературо- ведении и др.
Ключевые слова «Родной язык в школе», 20-е годы ХХ века, политизация, идеоло- гизированный язык, вульгарный социологизм, снятие личностного начала.
Информация о статье
Список литературы 1. Аванесов Р. и Сидоров В. Реформа орфографии в связи с проблемой письменно- го языка // Русский язык в советской школе. 1930. № 4, 110–118. 2. Бархин К. Рецензия на книгу: Соловьёв И. М. Литературное творчество и язык детей школьного возраста. М.–Л., 1927 // Родной язык в школе. 1927. № 6. С. 341–343. 3. Богоявленский Л. Интересные методические моменты в книге Эв. Дьюи «Дальтон- ский лабораторный план» // Родной язык в школе. 1924. № 5. С. 69–71. 4. Богоявленский В. Коллективное сочинение как форма учёта // Родной язык в шко- ле. 1927. № 4. С. 201–213. 5. Габо В. Практика исправления учащимися собственных работ (Из коллективного опыта) // Русский язык в советской школе. 1931. № 1. С. 145–154. 6. Данилов В. Рецензия на книгу: Яковлев М. А. Лермонтов как драматург. Изд. т-ва Книга (б/м) // Родной язык в школе. 1926. № 9. С. 196–197. 7. Дмитриев С. Рецензия на книгу: Скафтымов, проф. Поэтика и генезис былин. Очерки. М.-Саратов, 1924 // Родной язык в школе. 1926. № 9. С. 199. 8. Каноныкин Н. Суд над судом (к вопросу о литературных судах) // Родной язык в школе. 1926. № 11–12. С. 120–124. 9. Кибардин Н. Об экспонатах старших групп по родному языку на отчётной вы- ставке Московской школы. Из педагогической печати // Родной язык в школе. 1926. № 4. С. 173–175. 10. Конференция преподавателей русского языка и литературы (23–28 января 1928 г.). Прения по докладам Д. Н. Ушакова и В. И. Сахарова // Родной язык и литература в трудовой школе. 1928. №2. С. 137–147. 11. Крупская Н. К вопросу о программах // На путях к новой школе. Орган научно- педагогической секции Гос. ученого совета. М., 1922. № 2. С. 3–10. 12. Крылов Н. Реферат статьи из Методического сборника Тверского ГУБОНО. 1924. № 7. Из педагогической печати // Родной язык в школе. 1926. № 4. С. 178–179. 13. Куляпин А. И. Красная арифметика // Новый мир. 2011. № 11. 14. Лосев А. Памяти одного светлого скептика // Что с нами происходит? Записки со- временников. Вып. I. М., 1989. С. 182–192. 15. Рецензия на книгу: Назаренко Я. А. История русской литературы XIX века. Лен- гиз, 1925 // Родной язык в школе. 1926. № 9. С. 197–198. 16. Малая советская энциклопедия. Т. 5. М., 1930. 17. Малая советская энциклопедия. Т. 6. М., 1930. 18. Малая советская энциклопедия. Т. 8. М., 1930. 19. Миртов А. В. Исправление речи учащихся М., 1929. 80 с. 20. Миртов А. В. Сочинение в школе. Вып. 1. Уроки коллективного творчества. Харь- ков, 1923. Републикация Л. Б. Парубченко: Литература в школе. 1996. № 6. С. 84–95; 1997, № 4. С. 92–98. 21. Миртов А. В. Уменье говорить публично. Теория, задачи, упражнения. Изд. 5. М.: «Долой неграмотность», 1927. 110 с. 22. Павлович А. Конспектирование прочитанного (примерный план урока) // Родной язык в школе. 1927. №4. С. 217–222. 23. Панов М. В. Дмитрий Николаевич Ушаков. Жизнь и творчество // Русский язык. М., 1995. С. 8–40. 24. Парубченко Л. Б. Проблемы школьной грамматики в учебно-методической лите- ратуре 20-х гг. // Лингвистика и школа: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (3–5 ноября 1999 г.). Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2001. С. 18–29. 25. Пешковский А. М. Зачем нужен учёт орфографических ошибок // Родной язык в школе. 1929. №4. С. 78–95. 26. Плотников И. П. Реферат статьи «Опыт применения Далтон-плана к изучению современной литературы». Из педагогической печати // Родной язык в школе. 1926. № 4. С. 186–187. 27. Поливанов Е. Круг современных проблем современной лингвистики // Русский язык в советской школе. 1929. № 1. С. 57– 62. 28. Поляк Лидия В. Тарсис Современные русские писатели / под ред. и с доп. Ин. Ок- сенова. Изд. писателей в Ленинграде, 1930 // Русский язык в советской школе. 1930. №1. С. 186–187. 29. Программа 1924 – Новые программы единой трудовой школы первой ступени. I, II, III и IV годы обучения. Гиз, 1924. 118 с. 30. Программа Наркомпроса и отдела Наробраза МСРД, 1918. Родной язык в тру- довой школе. Примерный план занятий по трудам Народн. Комис. по просвещению и От- дела нар. образ. Московского С. Р. и К. Д. // Родной язык в школе, 1919, № 1. С. 51–78. 31. Роде Н. Ленинградское общество изучения преподавания языка и словесности // Родной язык в школе. 1927. №4. С. 240–254. 32. Романов А. П. «Лингвистические лишенцы» (к вопросу о междометии) // Русский язык в советской школе. 1931. № 2–3. С. 52–56. 33. Текучёв А. Из отчёта о работах Северо-Кавказского съезда словесников // Род- ной язык в школе. 1927. №4. С. 236. 34. Фёдоров И. П. О постановке преподавания родного языка и литературы в мо- сковских школах ФЗУ, работающих по индивидуально-лабораторному методу. Из педаго- гической печати // Родной язык в школе. 1926. № 11–12. С. 284–286. 35. Чистяков В. О коллективных сочинениях в школе // Родной язык в школе. 1927. № 4. С. 193–194. 36. Родной язык в школе: журн. М., 1919−1927.
Полный текст статьиЯзык научно-методических публикаций 20-х гг. ХХ в. (на материале журнала «Родной язык в школе»)