| Статья |
|---|
| Название статьи |
Тематический языковой портфель как средство развития умений самооценки учащихся при обучении русскому языку |
| Авторы |
Шахова Т.М.аспирант riksona@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
37.016:811.161.1 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В связи с новыми целями общего образования и результатами его освоения к учи-
телю предъявляются новые требования, одно из которых – поиск, разработка и внедре-
ние в практику обучения русскому языку новых технологий, методов и приёмов. ФГОС
второго поколения по русскому языку требует от учителя соответствия данному требо-
ванию. Тематический языковой портфель» – один из путей реализации целей ФГОС,
эффективное средство развития рефлексии, самооценки, самокоррекции учеником соб-
ственных действий. Технология «языковой портфель развивает у школьников универ-
сальные учебные действия (личностные, коммуникативные, познавательные, регуля-
тивные), которые являются показателями сформированнности школьника как субъекта
учения. В статье дана структура тематического языкового портфеля по русскому языку,
критерии оценивания учеником и учителем такого языкового портфеля, которые помо-
гают школьнику научиться самостоятельному учению, самооценке собственных учебных
действий, образовательных и личностных достижений.
|
| Ключевые слова |
ФГОС второго поколения, универсальные учебные действия, ин-
новационная технология, субъект учения, языковой портфель, тематический языковой
портфель, рефлексия, самооценка, критерии оценивания тематического языкового порт-
феля, самокоррекция. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5–9 классы: проект.
3-е изд., дораб. М.: Просвещение, 2011. 112 с. (Стандарты второго поколения).
2. Черепанова Л. В. Формирование лингвистической компетенции при обучении рус-
скому языку. Новосибирск: Наука, 2006. 324 с.
3. Черепанова Л. В. Ведущие подходы современной парадигмы обучения русско-
му родному языку // Учёные записки Забайкальского государственного гуманитарно-
педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. Чита: ЗабГГПУ, 2010. С. 30–39.
4. Черепанова Л. В. Роль языкового портфеля в формировании лингвистической
компетенции школьников // РЯШ. 2004. № 5. С. 41–44. |
| Полный текст статьи | Тематический языковой портфель как средство развития умений самооценки учащихся при обучении русскому языку |
