Статья
Название статьи Система упражнений на занятиях по русскому языку как иностранному (из опыта работы)
Авторы Иванова Т.М.кандидат педагогических наук, доцент ivanovaTchita@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК 372.881.161.1
Тип статьи
Аннотация В статье автор рассматривает один из методических приёмов в преподавании русского языка как иностранного – упражнение, где в процессе изучения русского языка на каждом занятии по заданию преподавателя студенты иностранцы выпол- няют разнообразные виды упражнений с целью получения теоретических знаний и выработке необходимых умений и навыков применять их в практике устной и пись- менной речи. Для усвоения лексики русского языка и изучения грамматики можно предложить систему упражнений, где в упражнениях должны предусматриваться не только элементарные операции, но и сложные умственные действия, развивающие творческие возможности студентов и позволяющие использовать полученные зна- ния во всех формах речевого общения.
Ключевые слова система, методика преподавания русского языка как иностран- ного, принцип системности, ситуативности и тематичности.
Информация о статье
Список литературы 1. Балыхина Т. М. О системности русской лексики и о системе обучения лексике // Традиции и новации в про- фессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного: учеб. моногр. / под общ. ред. С. А. Хаврониной, Т. М. Балыхиной. М.: Изд-во РУДН, 2002. С. 150–162. 2. Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. 9-е изд., стер. М.: Академия, 2008. 336 с. 3. Иванова Т. М. К вопросу о системном подходе в методике преподавания русского языка как иностранного (на примере русской лексики) // Учёные записки. 2012. 2 (43). С. 266–272. 4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. 1977. 5. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: учебник для студ. высш. учеб. завед. 4-е изд., испр. М.: Смысл; Академия, 2005. С. 288. 6. Общая методика обучения иностранным языкам / под ред. А. А. Миролюбова, И. В. Рахманинова, В. С. Цет- лин. М.: Наука, 1967. 7. Основы методики обучения иностранным языкам: хрестоматия / сост. А. А. Леонтьев. М.: Рус. яз., 1991. (Методика и психология обучения иностранным языкам). С. 360. 8. Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. М., 1977. С. 164. 9. Проблемы учебной лексикографии и обучения лексике: сб. ст. / под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. М., 1978. 10. Рыбникова М. А. Избранные труды. М., 1958. 610 с. 11. Слесарева И. П. Проблема описания и преподавания русской лексики. М.: Русский язык. 1980. 176 с. 12. Общая методика обучения иностранным языкам / под ред. А. А. Миролюбова, И. В. Рахманинова, В. С. Цет- лин. М.: Наука, 1967. 13. Щерба Л. В. О разных стилях произношения и об идеальном фонетическом составе слов // Избранные работы по русскому языку. М., 1947. С. 14. 14. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие для вузов. М.: Высш. шк., 2003. 334 с.
Полный текст статьиСистема упражнений на занятиях по русскому языку как иностранному (из опыта работы)