| Статья |
|---|
| Название статьи |
Методический приём для усвоения понятия «нейропсихологический фактор» студентами вуза |
| Авторы |
Морозова И.Л.кандидат психологических наук, ira.bryansk@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
159.99 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье представлено теоретическое описание методического приёма, используемого ав-
тором в процессе преподавания дисциплины «Основы нейропсихологии» с целью лучшего ус-
воения студентами фундаментального для нейропсихологии понятия «нейропсихологический
фактор». Приём представляет собой творческое изложение сути понятия «нейропсихологиче-
ский фактор» и его функционального значения. Использование описательно-иллюстративно-
го метода обучения в процессе преподавания нейропсихологии совмещено с приёмом мета-
форического изложения материала. В описании методического приёма читатель может найти
полезный материал, который предлагает рассматривать функциональное значение различных
структур головного мозга человека (нейропсихологических факторов) как слаженную работу
«административной» единицы, где описаны специфические функции её жителей. Например,
значение фактора программирования и контроля, ассоциативного фактора сравнивается с де-
ятельностью короля, а фактора межполушарного взаимодействия – с деятельностью связиста
в королевстве. Приём способствует более глубокому проникновению студента в суть понятия
«нейропсихологический фактор».
|
| Ключевые слова |
обучение, высшее образование, нейропсихологический фактор, нейроп-
сихология, методический приём, метод обучения. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Большой толковый словарь русского языка. 1-е изд. / под ред. С. А. Кузнецов. СПб.:
Норинт, 1998. 1536 с.
2. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций: собр. соч. М.: Педагогика,
1985. Т. 3. 368 с.
3. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии: учеб. пособие. СПб.: Питер,
2005. 250 с.
4. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии: учеб. пособие для студ. вузов. М.: Академия,
2003. 384 с.
5. Савочкина Т. С. Методика преподавания психологии: учеб.-метод. пособие. 3-е изд.,
перераб., доп. и испр. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2008. 152 с.
6. Семенович А. В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замеща-
ющего онтогенеза: учеб. пособие. М.: Генезис, 2007. 474 с.
7. Хомская Е. Д. Нейропсихология: учебник для студ., обучающихся по направлению
«Психология» и специальностям «Психология» и «Клиническая психология». 4-е изд. СПб.:
Питер, 2005. 496 с. |
| Полный текст статьи | Методический приём для усвоения понятия «нейропсихологический фактор» студентами вуза |
