Статья |
---|
Название статьи |
Мобильные технологии как средство подготовки студентов педагогического колледжа к решению профессиональных задач |
Авторы |
Пахомова Т.Е.преподаватель masskva_te@mail.ri |
Библиографическое описание статьи |
|
Рубрика |
|
DOI |
|
УДК |
377 |
Тип статьи |
|
Аннотация |
Рассмотрены мобильные технологии как личностно ориентированные технологии и как основа для под-
готовки студентов педагогического колледжа к решению профессиональных задач. Раскрыты достоинства
мобильных технологий при использовании в учебном процессе: повсеместность, доступность, удобство,
мгновенное подключение к Интернет, персонализация. Описываются формы и методы внедрения мобиль-
ных технологий в учебный процесс открытого образования: доступ к сети Интернет; обмен электронной
почтой; воспроизведение звуковых, текстовых, видео− и графических файлов; использование специаль-
ных программ для платформ сотовых телефонов; организация обучения с использованием адаптированных
электронных учебников, учебных курсов и файлов. Описываются результаты опроса среди студентов Читин-
ского педагогического колледжа, обучающихся на разных курсах и специальностях, с целью выявления воз-
можностей использования мобильных технологий в учебном процессе и отношения к данным технологиям
студентов как будущих специалистов, которые показали, что все студенты постоянно пользуются телефо-
ном в колледже («он всегда под рукой»); чаще всего используют следующие функции мобильного телефона:
выход в Интернет, звонки, различные приложения и т. п. Приведены примеры использования мобильных
технологий как средства подготовки студентов к решению профессиональных задач в учебном процессе
в Региональном ресурсном центре «ИКТ в образовании», открытом на базе Читинского педагогического
колледжа. Описаны конкретные учебные задания с использованием мобильных технологий, которые можно
адаптировать под различные темы, изучаемые в рамках учебной программы по дисциплине «Иностранный
язык» для учащихся 1 курса. Данные задания классифицированы по уровням усвоения учебной информа-
ции по В. П. Беспалько.
|
Ключевые слова |
мобильное обучение, мобильные технологии, личностно ориентированные техноло-
гии, учебные задания, ресурсный центр. |
Информация о статье |
|
Список литературы |
1. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем: Проблемы и методы психолого-пе-
дагогического обеспечения техн. обучающих систем. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1977. 304 c.
2. Голицына И. Н. Мобильное обучение как новая технология в обучении//
IEEEStandartsAssociation. WorkingGroupSite&LiaisonIndex. 2012. URL: http://grouper.ieee.org/ groups
(дата обращения: 18.03.14).
3. Десненко С. И. Личностно ориентированные технологии как основа методической подготов-
ки будущих учителей физики к развитию личности учащихся при обучении физике в школе // Учёные
записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чер-
нышевского. Сер. Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2011. № 6(41).
С. 12–17.
4. Погуляев Д. В. Возможности применения мобильных технологий в учебном процессе. URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-primeneniya-mobilnyh-tehnologiy-v-uchebnom-protsesse
(дата обращения: 10.03.2014).
5. Титова С. В. Мобильное обучение сегодня: стратегии и перспективы. URL: http://www.ffl.
msu.ru/research/vestnik/1–2012-titova.pdf (дата обращения: 10.03.14).
6. Филиппов В. М., Тихомиров В. П. (общая редакция). Открытое образование-стратегия XXI в.
для России // Изд-во МЭСИ, М., 2000.
7. CaraBafile. Mobile Technology Goes to School//Education World®. 2009. URL: http://www.
educationworld.com /a_tech/tech/ tech248.shtml (дата обращения: 17.03.14).
Источники
8. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального
образования по специальности 050148 «Педагогика дополнительного образования» // Федераль-
ный портал «Российское образование». 2009. URL: http//www.edu.ru (дата обращения: 26.07.2014). |
Полный текст статьи | Мобильные технологии как средство подготовки студентов педагогического колледжа к решению профессиональных задач |