| Статья |
|---|
| Название статьи |
Экономика знаний как фактор формирования нового качества партнёрских отношений между вузами и работодателями |
| Авторы |
Зарубин В.Г. доктор социологических наук, профессор Vg_zarubin@mail.ruВолковицкая Г.А.кандидат социологических наук, доцент galialap@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
316.43 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Доказано, что несоответствие структуры рабочей силы, сложившееся в результате оторванности системы профессионального образования от потребностей рынка, ставит под угрозу динамичное развитие страны. Проанализированы требования работодателей, которые вытекают из конкретных условий осуществления профессиональной деятельности. Проиллюстрирована противоречивая ситуация на рынке труда, выраженная в дефиците узкоспециализированных специалистов, что связано с усложнением структуры и внутренней дифференциацией различных областей экономической деятельности, с одной стороны, и потребностью в кадрах широкой квалификации – с другой. Рассмотрены стадии укрепления взаимодействия между вузом и работодателями. Построены модели профессиональных компетенций ключевого сотрудника. Первая модель ориентирована на развитие личностных качеств сотрудника. Вторая модель включает определённый набор умений сотрудника. В основе третьей модели находится образовательная программа, которая строится на оценке мотивации и достижении результатов. Согласно четвёртой модели профессиональная деятельность включает нормативный порядок требований и ожиданий по отношению к ключевому сотруднику на рабочем месте. Предложено решение выявленного противоречия путём создания системы корпоративных университетов, что является реакцией на проблемы нехватки кадров нужной квалификации, вызванных отсутствием выверенного взаимодействия между системой высшего образования и бизнес-среды. Конструктивное сотрудничество предприятий и вузов в условиях экономики знаний может быть реализовано как в научно-исследовательской сфере, так и в сфере обучения персонала.
|
| Ключевые слова |
рынок труда, система профессионального образования, партнёрство образования и бизнеса, корпоративные университеты. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Духнич Ю. Корпоративный университет: условия и этапы создания [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.cfin.ru/management/people/dev_val/cu.shtml (дата обращения: 05.03.2015).
2. Иванов А. Н. SKYPE. WEBSITE. E-MAIL как инструменты дистанционного обучения персонала на ЦБК и гофропредприятиях // Модернизация целлюлозно-бумажных производств с использованием систем локальной автоматизации различных технологических узлов и агрегатов: сб. тр. 2-й Междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург,
16–17 дек. 2010 г.). СПб.: СПбГТУРП, 2010. 54 с.
3. Кононенко Т. Е., Бондаренко О. В. Особенности рынка образовательных услуг и проблема взаимодействия вузов с работодателями [Электронный ресурс] // Современные наукоёмкие технологии. 2014. № 7 (3). С. 53–55. Режим доступа: http:// www.rae.ru/snt/?section=content&op=show_article&article_id=10003121 (дата обращения: 06.03.2015).
4. Лига М. Б, Щеткина И. А., Томских М. С. Обеспечение социальной безопасности через достижение достойного качества жизни // Учёные записки ЗабГУ. Сер.: Философия, социология, культурология, социальная работа. 2014. № 4. С. 42–49.
5. Лига М. Б, Щеткина И. А. Образование как фактор модификации и трансформации социальной структуры, ценностей современного общества // Учёные записки ЗабГУ. Сер.: Философия, социология, культурология, социальная работа. 2012. № 4. С. 108–115.
6. Руденко А. Корпоративный университет – роскошь или необходимость? [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.e-xecutive.ru/education/adviser/338905/ (дата обращения: 05.03.2015).
7. Соломин В. П., Громова Л. А. Экономика знаний как образовательная парадигма // Менеджмент ХХI века: управление экономикой знаний: сб. науч. ст. по материалам ХIV Междунар. науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. 2014. С. 8–11.
8. Трапицын С. Ю. «Третья миссия» университетов // Менеджмент ХХI века: управление экономикой знаний: сб. науч. ст. по материалам ХIV Междунар. науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. 2014. С. 11–15.
Источники
1. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы (в новой ред.): Распоряжение Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://минобрнауки. РФ/3409/документы/фаил/2228/13.05.15-Госпрограмма – Развитие образования 2013–2020.pdf (дата обращения: 09.04.2015).
2. Официальный сайт E-xecutive [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.e-xecutive.ru/wiki/index.php/ (дата обращения: 05.12.2014).
3. Результаты исследования Центра экономики непрерывного образования при
РАНХиГС [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ranepa.ru/the-structure-of-the-academy/research-centres-and-institutes.html (дата обращения: 06.03.2015).
4. Сайт Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.herzen.spb.ru/main/structure/inst/iem/ (дата обращения: 08.04.2015).
5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент, квалификация (степень) «Бакалавр»: зарегистр. в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. № 17837; утв. Приказом М-ва образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. № 544. |
| Полный текст статьи | Экономика знаний как фактор формирования нового качества партнёрских отношений между вузами и работодателями |
