Статья
Название статьи К проблеме контроля и оценки результатов обучения будущих педагогов дошкольного образования1
Авторы Улзытуева А.И.кандидат педагогических наук, доцент alendra29@mail.ru
Лысикова Т.С.старший преподаватель sencha_79@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК 378.146
Тип статьи
Аннотация Сегодня в системе высшего образования растёт понимание того, что существующая си- стема контроля и оценки результатов обучения не позволяет отследить многие компетент- ности, умения и навыки, которые необходимо формировать у современных студентов для обеспечения их успешных жизненных и профессиональных стратегий после окончания вуза. Направления развития высшего образования диктуют необходимость модификации существу- ющей системы оценочных средств, дополнения её новыми методами контроля и оценки и ис- пользование потенциала в оценке достижений студентов работодателей. На данном этапе пе- ред педагогом высшей школы возникает проблема конкретизации и определения параметров и форм контроля и оценки результатов обучения в соответствии с современными требованиями. В представляемой статье обобщён теоретический опыт оценивания и контроля, предложе- ны пути взаимодействия с работодателями в области оценки результатов обучения будущих бакалавров педагогики, описаны результаты взаимодействия с опытными педагогами и ад- министрацией образовательных организаций в процессе педагогических практик в детском саду, намечены пути в выборе продуктивных методов оценивания. Исследование показало, что привлечение работодателя в качестве активного участника контроля и оценки результатов обучения позволяет преподавателю преобразовывать образовательный процесс с учётом воз- никших проблем. Результаты исследования расширяют знания о современных тенденциях в методологии оценки и контроля, позволяют по-новому взглянуть на процесс создания фонда оценочных средств преподавателями вузов.
Ключевые слова качество образования, результаты обучения, контроль, виды контроля, оценка, критерии оценки, работодатель.
Информация о статье
Список литературы 1. Ефимова Е. А. Мониторинг требований ра- ботодателей к качеству подготовки специалистов с высшим образованием: функции и структура // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2012. № 7 (71). С. 59–62. 2. Ефимова Е. А. Работодатель в системе управления качеством образовательного процесса в вузе // Вестн. Адыгейск. гос. ун-та. 2013. № 1 (112). С. 86–91. 3. Звонников В. И. Оценка качества резуль- татов обучения при аттестации (компетентностный подход). М.: Логос, 2012. 280 c. 4. Звонников В. И., Челышкова М. Б. Совре- менные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие для студ. учрежд. высш. проф. образ. М.: Академия, 2011. 224 с. 5. Методика преподавания в высшей школе: учеб.-практ. пособие / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев. М.: Юрайт, 2014. 315 с. 6. Новиков А. М. Методология образования. Изд. второе. М.: Эвгес, 2006. 448 с. 7. Опфер Е. В. Мониторинг требований рабо- тодателей как средство управления качеством об- разовательного процесса в вузе // Известия ВГПУ. 2013. № 10 (85). С. 89–93. 8. Психология и педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Юрайт, 2010. 714 с. 9. Русинова С. А. Педагогическая диагностика и контроль обученности в вузе как система // Изв. Рос. гос. ун-та им. А.И. Герцена. 2008. № 84. С. 246–252. 10. Средства оценивания результатов обучения студентов вуза: метод. рек. / авт.-cост. Е. Ю. Игнатьева. Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2014. 62 с. 11. Шарипов, Ф. В. Педагогика и психология высшей школы. М.: Логос, 2012. 448 c. 12. Шехонин А. А., Тарлыков В. А., Клеще- ва И. В., Багаутдинова А. Ш. Оценка образователь- ных результатов в процессе формирования портфо- лио студента. СПб.: НИУ ИТМО, 2014. 80 с. Источники 13. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» (Утв. постан. Правительства Рос. Федер. от 15 апреля 2014 г. № 295 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// cdnimg.rg.ru/pril/95/79/95/295. pdf (дата обраще- ния:14.06.2015). 14. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федера- ции» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// base.garant.ru/70291362/1/ (дата обращения: 14.06.2015). 15. TUNING Educational Structures in Europe. Русские версии основных документов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tempus-russia.ru. (дата обращения: 14.06.2015).
Полный текст статьиК проблеме контроля и оценки результатов обучения будущих педагогов дошкольного образования1