Статья |
---|
Название статьи |
Cпециализированные учебные задания в рамках дисциплины «Физика, математика» при обучении будущих врачей |
Авторы |
Кобзарь А.Н.кандидат педагогических наук, antonina1303@gmail.com |
Библиографическое описание статьи |
Кобзарь А. Н. Cпециализированные учебные задания в рамках дисциплины «Физика, математи- ка» при обучении будущих врачей // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т. 14, № 5. С. 69–75. DOI: 10.21209/2658-7114-2019-14-5-69-75. |
Рубрика |
|
DOI |
10.21209/2658-7114-2019-14-5-69-75 |
УДК |
378 |
Тип статьи |
|
Аннотация |
Статья посвящена интегративной профессионально ориентированной дисциплине «Физика,
математика», изучаемой в медицинском вузе будущими врачами. Описывается комплекс дидак-
тических средств, включающий специализированные учебные задания шести типов: 1) специа-
лизированные учебные задания для рефлексии, самооценки учебной деятельности будущих вра-
чей при работе в группах в процессе изучения дисциплины «Физика, математика» в медицинском
вузе; 2) специализированные учебные задания, направленные на формулирование личной цели
освоения будущими врачами физического (математического) материала в медицинском вузе;
3) специализированные учебные задания для оценки гуманистического характера решения задач
профилактической деятельности врача на основе физических знаний и умений; 4) специализи-
рованные учебные задания для оценки гуманистического характера решения задач диагностиче-
ской деятельности врача на основе физических (математических) знаний и умений; 5) специали-
зированные учебные задания для оценки гуманистического характера решения задач лечебной
деятельности врача на основе физических знаний и умений; 6) специализированные учебные
задания гуманной и профессиональной направленности самостоятельной научной деятельно-
сти студентов в рамках рассматриваемого физического (математического) материала. В статье
приводятся краткое описание и основные результаты диагностических методик, используемых
в экспериментальном исследовании, направленных на оценку эффективности разработанного
комплекса заданий в процессе обучения студентов в медицинском вузе.
|
Ключевые слова |
физика, математика, врач, медицинский вуз, специализированные учеб-
ные задания, диагностика |
Информация о статье |
|
Список литературы |
1. Бирюкова А. Н. (Кобзарь А. Н.) Подготовка к решению профессиональных задач студентов
медицинских вузов при обучении физике с учётом междисциплинарной интеграции: дис. … канд. пед.
наук: 13.00.02. М.: МПГУ, 2013. 277 с.
2. Даукилас С. Ю., Думчене А. Л., Думчюс А. А., Якушовайте И. Ценностные ориентации студен-
тов-медиков и их сравнительный анализ в контексте других профессий // Социологические исследова-
ния. 2015. № 9. С. 131–135.
3. Десненко С. И. Методическая подготовка студентов педвузов к решению задачи развития лич-
ности учащихся при обучении физике в школе: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02, 13.00.08. М.: МПГУ,
2007. 554 с.
4. Десненко С. И., Бирюкова А. Н. (Кобзарь А. Н.) Профессионально ориентированное содержа-
ние физики в медицинском вузе // Учёные записки Забайкальского государственного университета.
Серия «Педагогические науки». 2018. Т. 13, № 2. С. 71–78. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-2-71-78.
5. Десненко С. И., Бирюкова А. Н. (Кобзарь А. Н.) Специальные учебные задания как основа
формирования у будущих врачей личностных качеств при обучении физике в медицинском вузе //
ОРАЛДЫН ГЫЛЫМ ЖАРШЫСЫ. Серия «Педагогические науки, физическая культура и спорт». 2014.
№ 18. С. 38–45.
6. Есенкова Н. Е. Взаимосвязь учебной мотивации и профессиональной направленности врача
на этапе обучения в вузе: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. Курск, 2010. 26 с.
7. Марков А. С. Формирование профессионализма как качества личности специалиста: дис. …
канд. псих. наук: 19.00.07. М., 2002. 182 с.
8. Междисциплинарная интеграция в образовании / под науч. ред. С. И. Десненко. Чита: ЗабГУ,
2018. 222 с.
9. Giancoli D. C. PHYSICS: principles with applications. Pearson Education, Inc., 1998. 1096 p.
10. Hobbie R. K., Roth B. J. Intermediate Physics for Medicine and Biology. Springer Science+Business
Media, 2007. 616 p.
11. Nikitina Y. I., Akhmetov L. G. Innovative technologies as means of formation polytechnic competent
of a future doctor in the study of integrated discipline “Physics, mathematics” // Life Science Journal. 2014.
No. 11. Pр. 638–642.
12. Pestrozhukova (Arzumanyan) N. G. Formation features of experimental skills generalization of
students of any medical university // Education, Science and Technology: Collection of Articles (Special
Number). Puurs Belgium UniBook, 2010. Pр. 14–17. |
Полный текст статьи | Cпециализированные учебные задания в рамках дисциплины «Физика, математика» при обучении будущих врачей |