Статья
Название статьи Cпециализированные учебные задания в рамках дисциплины «Физика, математика» при обучении будущих врачей
Авторы Кобзарь А.Н.кандидат педагогических наук, antonina1303@gmail.com
Библиографическое описание статьи Кобзарь А. Н. Cпециализированные учебные задания в рамках дисциплины «Физика, математи- ка» при обучении будущих врачей // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т. 14, № 5. С. 69–75. DOI: 10.21209/2658-7114-2019-14-5-69-75.
Рубрика
DOI 10.21209/2658-7114-2019-14-5-69-75
УДК 378
Тип статьи
Аннотация Статья посвящена интегративной профессионально ориентированной дисциплине «Физика, математика», изучаемой в медицинском вузе будущими врачами. Описывается комплекс дидак- тических средств, включающий специализированные учебные задания шести типов: 1) специа- лизированные учебные задания для рефлексии, самооценки учебной деятельности будущих вра- чей при работе в группах в процессе изучения дисциплины «Физика, математика» в медицинском вузе; 2) специализированные учебные задания, направленные на формулирование личной цели освоения будущими врачами физического (математического) материала в медицинском вузе; 3) специализированные учебные задания для оценки гуманистического характера решения задач профилактической деятельности врача на основе физических знаний и умений; 4) специализи- рованные учебные задания для оценки гуманистического характера решения задач диагностиче- ской деятельности врача на основе физических (математических) знаний и умений; 5) специали- зированные учебные задания для оценки гуманистического характера решения задач лечебной деятельности врача на основе физических знаний и умений; 6) специализированные учебные задания гуманной и профессиональной направленности самостоятельной научной деятельно- сти студентов в рамках рассматриваемого физического (математического) материала. В статье приводятся краткое описание и основные результаты диагностических методик, используемых в экспериментальном исследовании, направленных на оценку эффективности разработанного комплекса заданий в процессе обучения студентов в медицинском вузе.
Ключевые слова физика, математика, врач, медицинский вуз, специализированные учеб- ные задания, диагностика
Информация о статье
Список литературы 1. Бирюкова А. Н. (Кобзарь А. Н.) Подготовка к решению профессиональных задач студентов медицинских вузов при обучении физике с учётом междисциплинарной интеграции: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М.: МПГУ, 2013. 277 с. 2. Даукилас С. Ю., Думчене А. Л., Думчюс А. А., Якушовайте И. Ценностные ориентации студен- тов-медиков и их сравнительный анализ в контексте других профессий // Социологические исследова- ния. 2015. № 9. С. 131–135. 3. Десненко С. И. Методическая подготовка студентов педвузов к решению задачи развития лич- ности учащихся при обучении физике в школе: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02, 13.00.08. М.: МПГУ, 2007. 554 с. 4. Десненко С. И., Бирюкова А. Н. (Кобзарь А. Н.) Профессионально ориентированное содержа- ние физики в медицинском вузе // Учёные записки Забайкальского государственного университета. Серия «Педагогические науки». 2018. Т. 13, № 2. С. 71–78. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-2-71-78. 5. Десненко С. И., Бирюкова А. Н. (Кобзарь А. Н.) Специальные учебные задания как основа формирования у будущих врачей личностных качеств при обучении физике в медицинском вузе // ОРАЛДЫН ГЫЛЫМ ЖАРШЫСЫ. Серия «Педагогические науки, физическая культура и спорт». 2014. № 18. С. 38–45. 6. Есенкова Н. Е. Взаимосвязь учебной мотивации и профессиональной направленности врача на этапе обучения в вузе: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. Курск, 2010. 26 с. 7. Марков А. С. Формирование профессионализма как качества личности специалиста: дис. … канд. псих. наук: 19.00.07. М., 2002. 182 с. 8. Междисциплинарная интеграция в образовании / под науч. ред. С. И. Десненко. Чита: ЗабГУ, 2018. 222 с. 9. Giancoli D. C. PHYSICS: principles with applications. Pearson Education, Inc., 1998. 1096 p. 10. Hobbie R. K., Roth B. J. Intermediate Physics for Medicine and Biology. Springer Science+Business Media, 2007. 616 p. 11. Nikitina Y. I., Akhmetov L. G. Innovative technologies as means of formation polytechnic competent of a future doctor in the study of integrated discipline “Physics, mathematics” // Life Science Journal. 2014. No. 11. Pр. 638–642. 12. Pestrozhukova (Arzumanyan) N. G. Formation features of experimental skills generalization of students of any medical university // Education, Science and Technology: Collection of Articles (Special Number). Puurs Belgium UniBook, 2010. Pр. 14–17.
Полный текст статьиCпециализированные учебные задания в рамках дисциплины «Физика, математика» при обучении будущих врачей