Учёные записки Забайкальского государственного университета. Т. 20, 2025, № 1

    

    Современная педагогика: тенденции, технологии и инновации

Ерещенко Ю. В.
Представление о родителях во взаимосвязи со смысложизненными ориентациями личности в юности
Калашникова , С. А.
Степанова А. А.
Векторы формирования инклюзивных компетенций у детей в условиях начальной школы
Монгуш М. С.
Банзаракцаев Б. Ц.
Взаимосвязь понятийного мышления и навыка чтения у сельских школьников 3–6-х классов в перспективе реализации проектно-исследовательской деятельности
Плетнев Е. А.
Работа с текстами как базовый компонент современного образования в условиях развития нейросетей
Усманова Р. Г.
Состояние проблемы реализации контекстного обучения в учреждениях среднего профессионального образования
    ОБРАЗОВАНИЕ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Джабиева М. Х.
Ермаков Д. С.
Персонализация и цифровизация – на пути к доступному и качественному образованию для всех
Дзятковская Е. Н.
Реализация ФГОС: освоение понятия «устойчивое развитие»
Качимская А. Ю.
Представления старшеклассников о психологической безопасности
Нестерова А. А.
Экологическое просвещение в России: на пути к целям устойчивого развития
Соколова Л. И.
Образование для устойчивого развития в вузах искусства
    ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Бордонская Л. А.
Игумнова Е. А.
Попова Н. Н.
Педагогический лабораториум как форма приобщения студентов к педагогическому наследию (на примере жизнедеятельности И. Н. Жукова)
Москвина Н. Б.
Машовец С. П.
Диалог в образовательном процессе вуза глазами студентов
Орбодоева Л. М.
Самбуева В. Б.
Тараскина Я. В.
Технологии интенсификации обучения иностранным языкам и переводу на языковом факультете
Скорова Л. В.
Профессиональные намерения студентов-психологов в структуре социальных представлений о педагоге-психологе
    Полная версия журнала

Учёные записки Забайкальского государственного университета