Статья
Название статьи Особенности профессионального самоопределения студентов-психологов
Авторы Трофимова Е.Л. кандидат психологических наук, доцент, psychology@isea.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Эмпирическая психология
УДК УДК 378:159.9
DOI
Тип статьи
Аннотация Одной из ведущих задач современного высшего образования является создание условий для про- фессионального самоопределения, которое способствовало бы эффективному становлению будущего спе- циалиста и обеспечивало раскрытие его творческого потенциала, трудоустройство и самореализацию в профессии. В соответствии с запросами общества современная система психологического образования предлагает будущим специалистам разную специфику деятельности, другими словами, специализацию. Однако не все студенты-психологи имеют чёткое представление о своей будущей специальности.
Ключевые слова профессиональное самоопределение, мотивы выбора профессии, профессиональ- ные компетенции, карьерные ориентации.
Информация о статье
Список литературы 1. Азбука компетенций и компетентности психолога: учеб. пособие / А. Д. Карнышев, Н. Э. Вишне- вая, Е. В. Пономарева. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2008. 230 с. 2. Зеер Э. Ф. Психология профессий. М., 2005. 336 с. 3. Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. М.: Академия, 2006. С. 88–90. 4. Климов Е. А. О предполагаемых путях развития психологического образования в России // Вест- ник московского университета. 1998. № 3. Сер. 14. Психология. С. 3–15. 5. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов н/Д, 1996. 512 с. 6. Леонтьев Д. А., Шелобанова Е. В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. 2001. № 1. С. 57–65.
Полный текст статьиОсобенности профессионального самоопределения студентов-психологов