Статья
Название статьи Организация экологического воспитания подрастающего поколения в процессе реализации социального проекта по обращению с твёрдыми коммунальными отходами
Авторы Копылова Л.В. кандидат биологических наук, доцент, kopylova.70@mail.ru
Анудариева Д.Ц. кандидат педагогических наук, adolgorma@yandex.ru
Библиографическое описание статьи Копылова Л. В., Анудариева Д. Ц. Организация экологического воспитания подрастающего поко- ления в процессе реализации социального проекта по обращению с твёрдыми коммунальными отхо- дами // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2020. Т. 15, № 4. С. 91–100. DOI: 10.21209/2658-7114-2020-15-4-91-100.
Рубрика ПЕДАГОГИКА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
УДК 373:377:502/504.61
DOI 10.21209/2658-7114-2020-15-4-91-100
Тип статьи
Аннотация Проблема внедрения экологических ценностей в образовательный процесс имеет боль- шую социальную значимость. Основой становления личности, направленной на осознание человеком ответственности за обеспечение своей будущности и дальнейшее развитие биосферы, является экологическое образование и просвещение, в процессе которого необходи- мо создание комплекса условий, способствующих приобретению положительного личностно- го опыта, включению каждого в активную деятельность. В статье рассматриваются условия организации эколого-просветительской деятельности в рамках социального проекта, реа- лизуемого преподавателями и студентами Забайкальского государственного университета, направленного на осуществление экологического воспитания подрастающего поколения и на формирование их экологической культуры в области обращения с твёрдыми коммуналь- ными отходами, а также на развитие экологической компетентности студентов посредством их участия в деятельности волонтёрских отрядов вуза. В рамках проекта предусмотрено создание экологической образовательной среды, которая включает комплекс мероприятий, направленных на экологическое образование и просвещение обучающихся и населения г. Читы. Разностороннее и комплексное воздействие на экологическое сознание и отноше- ние к экологическим проблемам своего региона у обучающихся должно непременно приве- сти к пониманию необходимости и непосредственному участию в сохранении окружающей среды для нашего будущего. Основной целевой аудиторией проекта являются воспитанники дошкольных образовательных учреждений, учащиеся средних общеобразовательных школ, студенты колледжей, техникумов и профессиональных училищ, а также студенты высших об- разовательных учреждений г. Читы. Реализация данного проекта позволит изменить отноше- ние подрастающего поколения к экологическим проблемам населённых пунктов, повысит их уровень экологической культуры, экологического сознания и экологической ответственности за проблему раздельного сбора мусора.
Ключевые слова Ключевые слова: экологическое образование, экологическая образовательная среда, экологическая культура, подрастающее поколение, твёрдые коммунальные отходы
Информация о статье
Список литературы 1. Анисимов О. С., Глазачев С. Н. Экологическая культура: сущность и пути формирования в рам- ках профессионального образования // Вестник Международной академии наук. Русская секция. 2012. № 2. С. 14–26. 2. Виноградова Н. Ф. Экологическое воспитание младших школьников: проблемы и перспекти- вы // Начальная школа.1997. № 4. С. 20–24. 3. Гордеева Т. Н. Экологическое образование и воспитание учащихся // Начальная школа. 2004. № 2. С. 75–79. 4. Горлачев В. П. Формирование экологической культуры личности в образовательном процессе: региональный аспект: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. Чита, 2005. 356 с. 5. Ермаков Д. С., Суравегина И. Т. Экологическое образование: от изучения экологии – к решению экологических проблем. Новомосковск: НФ УРАО, 2005. 142 с. 6. Захлебный А. Н., Суравегина И. Т. Научно-технический прогресс и экологическое образова- ние // Советская педагогика. 1985. № 12. С. 10–12. 7. Зенина Т. Экологические акции в работе с дошкольниками // Дошкольное воспитание. 2012. № 7. С. 18–23. 8. Игумнова Е. А. Экологическое образование школьников в региональном образовательном про- странстве: теория и практика. Новосибирск: Наука, 2013. 192 с. 9. Маслеев А. Г. Экологическая культура как социальное явление. Свердловск: Печатник, 2012. 119 с. 10. Моисеева Л. В., Колтунова И. О. Диагностика уровня экологических знаний и сформированно- сти экологических отношений у школьников. Екатеринбург: Уникум, 1993. 148 с. 11. Мухамедшина Л. М. Сущность понятия «Экологическая образовательная среда» // Вестник Челябинского государственного университета. 2015. № 5. С. 126–136. 12. Николаева С. Н. Формирование начал экологической культуры // Дошкольное воспитание. 1996. № 7. С. 31–38. 13. Пазова Р. И. Психолого-педагогические подходы к понятию экологической культуры младших школьников // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герце- на. 2009. № 109. С. 120–124. 14. Печко Л. П. Экологическое и эстетическое воспитание школьников. М.: Педагогика, 1984. 135 с. 15. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. М.: НИИ школьных техноло- гий, 2006. Т. 1. 816 с. 16. Субракова Л. K., Кактоякова Н. О., Тихомирова М. М Формирование экологической культуры учащихся средней общеобразовательной школы // Управление социальными инновациями: сб. ст. Че- боксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. С. 301. 17. Суравегина И. Т., Сенкевич В. М., Кучер Т. В. Экологическое образование в школе // Советская педагогика. 1990. № 12. С. 47–49. 18. Сэротэтто В. И. Формирование основ экологической культуры в дошкольном детстве // Мето- дист. 2006. № 4. С. 60–68. 19. Халус Е. В., Анудариева Д. Ц. Формирование экологической культуры школьников посред- ством внеурочной деятельности // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. Чебоксары: Интерактив плюс, 2017. С. 252–255. 20. Элоян А. Ю. Проблемы формирования средозащитной инфраструктуры: управление отходами на территории города // Вестник Забайкальского государственного университета. 2017. № 6. С. 146–154. 21. Backes M. T., Backes D. S., Drago L. G. Ecological care as а broad and complex phenomenon // Rew. Bras. Enferm. 2011. No. 5. Pp. 876–881. 22. Seiler A. Kinder begegnen der Nature in Projekt in der Stadt Osnabrockmit Anregungen for die Kindergarten praxis. Bern, 2007. 23 р.
Полный текст статьиОрганизация экологического воспитания подрастающего поколения в процессе реализации социального проекта по обращению с твёрдыми коммунальными отходами