| Статья |
|---|
| Название статьи |
Обучение иноязычному общению студентов неязыковых специальностей на основе использования ИКТ и активных методов обучения |
| Авторы |
Гусевская Н.Ю. кандидат педагогических наук, доцент,, gusnat1@rambler.ruЕрёмина В.М. кандидат педагогических наук, доцент, yervic@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ |
| УДК |
37.016 : 811 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассматривается проблема неэффективного обучения иностранным язы-
кам в неязыковом вузе. Авторы обосновывают необходимость сочетания использова-
ния ИКТ и активных методов обучения иностранному языку и предлагают методику,
направленную на развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. С
целью формирования всех составляющих иноязычной коммуникативной компетенции
исследователи разработали формы работы и комплекс заданий, основывающихся на
привлечении интернет-ресурсов в процессе проектной, самостоятельной, поисковой
деятельности, использовании интерактивной доски на занятиях по иностранному язы-
ку и автоматизированном, тестовом контроле. Авторами подчёркивается, что само по
себе использование ИКТ, интернет-технологий в учебном процессе не является гаран-
том качественного языкового образования, а лишь способствует развитию мотивации
изучения иностранного языка и является эффективным в случае сочетания с другими
активными методами обучения, которые обеспечивают обучение иностранному языку на
деятельностной основе.
|
| Ключевые слова |
ИКТ, активные методы обучения, интернет-технологии, иноязыч-
ная коммуникативная компетенция. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
Кащук С. М. Использование 1. сети Интернет на уроках французского языка в стар-
ших классах // Иностр. языки в школе. 2006. № 7. С. 50–53.
2. Кудрявцева Л. В. Использование телекоммуникационных проектов для форми-
рования иноязычной социокультурной компетенции у учащихся старших классов (на при-
мере США и России) // Иностр. языки в школе. 2007. № 4. С.49–53.
3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:
учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров /
Е. С. Полат [и др.]; под ред. Е. С. Полат. М.: Академия, 2002. 272 с.
4. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Внедрение новых учебных интернет-материалов
в обучение иностранному языку (на материале английского языка и страноведения США).
URL: http://www.eidos.ru/journal/2008/0201–8.htm (дата обращения: 18.04.2012).
5. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Создание авторских учебных интернет-ресурсов
по иностранному языку. ��������������������������������������������������������������URL�����������������������������������������������������������. http://www.eidos.ru/journal/2008/0516–4.htm (дата обраще-
ния: 14.04.2012).
6. Щукин А. Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения ино-
странным языкам: учеб. пособие. М.: Филомантис, 2010. 188 с. |
| Полный текст статьи | Обучение иноязычному общению студентов неязыковых специальностей на основе использования ИКТ и активных методов обучения |
