| Статья |
|---|
| Название статьи |
Теоретические основы реализации взаимосвязи «предпрофиль-профиль» в обучении физике в общеобразовательной школе |
| Авторы |
Орехов С.Е. аспирант, sergard@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Теория и методика обучения математике и физике |
| УДК |
37.016:53 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Исследование затрагивает актуальную проблему построения эффективной пред-
профильной подготовки, позволяющей помочь ученику определиться с дальнейшим
профилем обучения и будущей профессией. В статье рассмотрены теоретические
основы и особенности создания образовательной среды для обеспечения взаимосвязи
«предпрофиль-профиль» в обучении физике. Показана структура предпрофильного и
профильного этапов, освещены основные идеи и перспективы. В статье предлагается
принцип конструирования предпрофильной подготовки таким образом, чтобы профиль-
ный этап являлся её логическим продолжением. Основные тезисы: пропедевтическая
подготовка должна начинаться с 7–8 классов; анкетирование учеников и родителей;
анализ перспективных учебных заведений, расположенных в географической близости;
внедрение внеклассной работы в предпрофильную и профильную подготовку; создание
и накопление портфолио ученика; использование творческих проектов.
|
| Ключевые слова |
предпрофильная подготовка, профильное обучения, образо-
вательная среда, элективные курсы, взаимосвязь «предпрофиль-профиль», физико-
ориентированный профиль. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: ин-т разви-
тия проф. образования, 1995. 336 с.
2. Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических тео-
риях и системах воспитания. Ростов н/Д: Учитель, 1999. 560 с.
3. Ильченко О. А. Организационно-педагогические условия разработки и примене-
ния сетевых курсов в учебном процессе: на примере подготовки специалистов с высшим
образованием: дис. ... канд. пед. наук. М., 2002. 193 с.
4. О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской
Федерации. М.: Минобрнауки, 2005. 40 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы и технологии: учеб. для студ. высших
и средних пед. учеб. заведений / под ред. С. А. Смирнова. 4-е изд., испр. М.: Академия,
2001. 512 с.
6. Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования обра-
зовательных систем. М.: Логос, 1999. 272 с.
7. Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для раз-
работки документов по обновлению общего образования. М., 2001.
8. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного)
общего образования. Проект (доработка 15 февраля 2011 года). URL: edu@mail.ru (дата
обращения: 12.02.2012).
9. Хуторской А. В. Современная дидактика: учеб. пособ. М.: Высш. школа, 2007. |
| Полный текст статьи | Теоретические основы реализации взаимосвязи «предпрофиль-профиль» в обучении физике в общеобразовательной школе |
