Статья
Название статьи Разработка и применение программы мониторинга профессионального развития учителя
Авторы Санжиева Я.Б. д-р пед. наук, проф., yangs2013@yandex.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Теория и методика непрерывного образования и повышения квалификации
УДК 371.01
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье рассматриваются вопросы, связанные с организацией мониторинговых ис- следований эффективности курсовой подготовки в учреждениях поствузовского образо- вания. Общество как заказчик предъявляет новые требования к компетенции педагога. Отличительная особенность мониторинга в системе повышения квалификации заключает- ся в том, что содержание измерительных материалов и периодичность опроса во многом зависят от предметных областей. Ключевой фигурой, определяющей состояние образова- ния, является личность учителя. Система обучения в этих условиях должна предоставить человеку возможность переобучения, изменения своего образовательного уровня в зависи- мости от интересов и жизненных обстоятельств, современного обновления своих знаний. Задача состоит в том, чтобы векторы профессионального развития учителя были приведе- ны в соответствие с государственными, социальными, общественными интересами.
Ключевые слова педагогическая квалиметрия, эффективность, диагностический под- ход, контрольная функция, анализ, оценка, мониторинг образовательной деятельности, критерии, показатели.
Информация о статье
Список литературы 1. Вержицкий Г. А., Кулакова И. В. Диагностика качества обучения в системе дополни- тельного профессионального образования: метод. пособие. М. – Новокузнецк, 2000.117 с. 2. Вершловский С. Г. Педагог эпохи перемен, или Как решают сегодня проблемы про- фессиональной деятельности учителя. М.: Сентябрь, 2002.160 с. 3. Краевский В. В. Повышение квалификации педагогических кадров. М.: Педагогика, 1992. 78 с. 4. Поташник М. М. Управление качеством образования. М., 2000. 448 с. 5. Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. 204 с.
Полный текст статьиРазработка и применение программы мониторинга профессионального развития учителя