| Статья |
|---|
| Название статьи |
Использование кластерного подхода в системе повышения квалификации педагогов в учреждениях ДПО |
| Авторы |
Широкова И.Э. старший преподаватель, iri-smit@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Теория и методика непрерывного образования и повышения квалификации |
| УДК |
374.04 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассматриваются вопросы использования кластерного подхода в системе по-
вышения квалификации работников образования. Дано определение кластера как органи-
зационной формы объединения усилий заинтересованных сторон в направлении достиже-
ния конкурентоспособных преимуществ: проведения исследований, обучения на всех уров-
нях (школа, вуз, дополнительное образование). Определены общая структура кластера и
схема взаимодействия между участниками кластера. Рассмотрена реализация кластерно-
го подхода в Иркутском ИПКРО на примере кластера информационно-коммуникационной
компетентности педагогов. Обосновано необходимое условие применения кластерного
подхода в системе повышения квалификации: наличие такого информационно-образова-
тельного пространства, в котором помимо возможностей масштабного обсуждения про-
блем образовательной практики, трансляции собственного опыта и изучения разработок
других педагогов присутствуют механизмы поддержки сетевого сообщества, проявляющи-
еся в организации различных форм совместной работы участников по достижению опреде-
лённого результата.
|
| Ключевые слова |
повышение квалификации, кластер, кластерный подход, дополни-
тельное профессиональное образование. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Гончарова Н. Ю. Сетевое взаимодействие педагогов как средство формирования ин-
формационно-коммуникационной компетентности учителя в системе повышения квалифи-
кации: дис. … канд. пед. наук. Новокузнецк, 2010.
2. Гончарова Н. Ю. Из опыта проведения мероприятий, направленных на развитие ИКТ-
компетентности педагога в межкурсовой период // Информационно-коммуникационные тех-
нологии в педагогической деятельности: материалы III Регион. НПК (4–5 апреля 2012).
Иркутск: ИПКРО, 2012.
3. Фрумина Е. Л. Непрерывное образование для педагогов: модели и особенно-
сти // Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / отв. ред.
Г. А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 274–292.
4. Шамова Т. И. Кластерная организационная технология в развитии и саморазвитии
участников образовательного процесса // Теория и практика реализации компетентност-
ного подхода в управлении развитием субъектов образовательного процесса: сб. ст. М.:
Прометей, 2008. С. 15–25.
5. Управление образовательными системами / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков,
Н. П. Капустин, Т. М. Давыденко. М.: ВЛАДОС, 2002. 320 с. |
| Полный текст статьи | Использование кластерного подхода в системе повышения квалификации педагогов в учреждениях ДПО |
