| Статья |
|---|
| Название статьи |
Формирование познавательных и регулятивных универсальных учебных действий средствами тематического и рефлексивного языкового портфеля |
| Авторы |
Шахова Т.М. аспирант, riksona@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Теория и методика обучения языкам |
| УДК |
371 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассматривается проблема формирования познавательных и регулятивных
универсальных учебных действий (УУД) средствами тематического и рефлексивного язы-
кового портфеля. Формирование у учащихся УУД − одна из основных задач общего сред-
него образования в целом и русского языка в частности согласно ФГОС основной школы
второго поколения. Технология «языковой портфель» является одним из средств форми-
рования у школьников познавательных и регулятивных УУД в современной практике обу-
чения русскому языку. Тематический и рефлексивный языковой портфель помогают обуче-
нию школьника УУД на всех этапах учебно-познавательной деятельности. Статья содержит
описание разработанных автором структуры и содержания тематического и рефлексивного
языковых портфелей и обоснование возможности формирования познавательных и регу-
лятивных УУД средствами данных языковых портфелей.
|
| Ключевые слова |
стандарты ФГОС второго поколения по русскому языку, технология
«языковой портфель», тематический языковой портфель, рефлексивный языковой порт-
фель, универсальные учебные действия (УУД), познавательные и регулятивные УУД, реф-
лексия, самооценка, мотивация, учебная деятельность. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5–9 классы: проект. М.:
Просвещение, 2011. 112 с.
2. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. Сер. «Учебники и учебные пособия».
2-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2003. 544 с.
3. Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В. В. Козлова,
А. М. Кондакова. М.: Просвещение, 2011. 59 с.
4. Черепанова Л. В. Формирование лингвистической компетенции при обучении русско-
му языку. Новосибирск: Наука, 2006. 324 с.
5. Черепанова Л. В. Технология «Языковой портфель» в контексте перехода на
ФГОС по русскому языку второго поколения основной школы // Учёные записки ЗабГГПУ.
Профессиональное образование, теория и методика обучения. № 6 (47). 2012. С. 83–92. |
| Полный текст статьи | Формирование познавательных и регулятивных универсальных учебных действий средствами тематического и рефлексивного языкового портфеля |
