| Статья |
|---|
| Название статьи |
Особенности социальной адаптации первокурсников СПО в процессе внеучебной деятельности |
| Авторы |
Меньшов И.В. аспирант, men2472@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Педагогика профессионального образования |
| УДК |
З64.444 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассмотрены возрастные и психологические особенности студенческого возрас-
та, оказывающие влияние на процесс социальной адаптация студентов в процессе внеучеб-
ной деятельности. Выделены аспекты социальной адаптации студентов. Как важный показа-
тель социальной адаптации студента в коллективе рассматривается социально-психическая
адаптированность, критериями оценки которой являются: бесконфликтность поведения, удов-
летворённость общением с однокурсниками, а также низкий или умеренный уровень эмоци-
онального состояния. Рассмотрена роль общения как одной из ведущих деятельностей сту-
дентов и её значимости в процессе социальной адаптации, а также важность формирования
адекватной самооценки студента и самоутверждения в социально одобряемых коллективных
видах деятельности. Уточнено определение адаптивных способностей студентов и определе-
но, что одним из условий их развития является формирование культуры здоровья студентов,
умение выстраивать эффективные межличностные отношения. Выявлено, что для решения
проблем социальной адаптации студентов в процессе внеучебной деятельности необходима
организация и проведение мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья,
стержнем которой является здоровый образ жизни, создание условий для развития механиз-
мов рефлексии и адекватной самооценки, а также создание благоприятного психологического
климата в студенческой группе.
|
| Ключевые слова |
социальная адаптация студентов, социально-психическая адаптация,
дезадаптация, адаптивная способность, культура здоровья. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Абаскалова Н. П. Системный подход в формировании здорового образа жизни
субъектов образовательного процесса (школа–вуз): дис. … д-ра пед. наук. Новосибирск,
2001. 367 с.
2. Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фабер Д. А. Возрастная физиология (физиология
развития ребёнка): учеб. пособие для студ.. вузов. 4-е изд., стер. М.: Академия, 2009.
416 с.
3. Бирюкова М. В. Адаптация студентов к обучению в среднем профессиональном учеб-
ном заведении: трудности, проблемы, пути решения // Известия Российского государственного
педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. № 88. С. 158–162.
4. Вайнер Э. Н. Валеология: учебник для вузов. 9-е изд. М.: Флинта: Наука, 2011. 448 с.
5. Дорофеева Н. В., Абаскалова Н. П. Роль мониторинга здоровья первокурсников в оцен-
ке их адаптации к вузу в современных условиях обучения // Сибирский педагогический журнал.
2011. № 6. С. 196–203.
6. Колбанов В. В. Валеология. Основные понятия, термины и определения. СПб.: Деан,
2000. 256 с.
7. Мельникова М. М., Абаскалова Н. П. Концептуальные подходы к системе организации
здоровьесберегающего образования в вузе // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 9.
С. 304–314.
8. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. ву-
зов. 12-е изд., стер. М.: Академия, 2009. 640 с.
9. Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и
стратегии. Ереван: АН АрмССР, 1988. 263 с.
10. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер,
2000. 416 с.
11. Соломатина Т. Б. Социальная адаптация студенческой молодёжи в процессе профес-
сионального образования: дис. … канд. пед. наук. М., 2001. 203 с.
12. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: избр. тр.: в 2 т. Т. 1.
2-е изд., испр. и доп. М.: Московский психолого-социальный институт, 2009. 600 с. |
| Полный текст статьи | Особенности социальной адаптации первокурсников СПО в процессе внеучебной деятельности |
