| Статья |
|---|
| Название статьи |
Формирование ценностей военной службы в современных условиях |
| Авторы |
Суслин Р.А. аспирант, s100000@bk.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Педагогика профессионального образования |
| УДК |
37 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассмотрена проблема формирования ценностной системы военнослужащего в
условиях резкого противоречия между влиянием военной среды и среды, в которой военнос-
лужащий проводит своё свободное от службы время – бытовой среды. Проведён краткий срав-
нительный анализ методов воспитания, применяемых российскими педагогами. На его основе
отобраны и предложены наиболее эффективные методы и приемы такие, как убеждение, при-
нуждение, поощрение, пример весьма продуктивно воздействующие на эмоционально-воле-
вую сферу сознания военнослужащего с целью формирования у него ценностей, необходимых
для успешного выполнения оперативно-служебных (боевых) задач.
Ценностные ориентации военного формируются под воздействием трёх сред: «до армей-
ской», военной, бытовой. Основное противоречие в гармонию воспитания военной среды вносит
влияние на военнослужащего бытовой среды. Делается вывод о необходимости дифференциро-
ванного распределения методов и приёмов воспитания в зависимости от среды жизнедеятель-
ности. Даются советы по практической реализации методов и приёмов воспитания. Определяется
перспективное направление педагогической деятельности офицера – синергия методов бихевио-
ристической теории и принципа «параллельного педагогического действия» А. С. Макаренко.
|
| Ключевые слова |
бихевиористическая теория, методы воспитания, приёмы воспитания,
авторитет офицера, потребности, мотивы, практический аспект, среда, деятельность, ценности. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Голованова Н. Ф. Общая педагогика: учеб. пособие для вузов. М.: Речь, 2005. 283 с.
2. Драгомиров М. И. О воспитании в военно-учебном заведении // Воспитание. 1862. № 7.
346 с.
3. Ефремов О. Ю. Военная педагогика: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2008. 640 с.
4. Круглик В. М. Морально-психологическое обеспечение служебно-боевой деятельности
федеральной пограничной службы Российской Федерации. М.: Граница, 1999. 583 с.
5. Крысько В. Г. Психология и педагогика. М.: Юнити-Дана, 2004. 384 с.
6. Макаренко А. С. Сочинения: в 7 т. Т. 5. М., 1957–1958. 784 с.
7. Перевалов В. Ф. Система воспитательной работы с личным составом пограничных за-
став. М.: Граница, 1996. 250 с.
8. Профессиональный учитель: электронный научный журнал. URL: http://prof-teacher.ru/
pedagogika/ (дата обращения: 20.01.2014).
9. Теоретико-методологические основы развития профессиональной
деятельности учите-
ля: монография / О. П. Морозова [и др.]. Барнаул: БГПУ, 2004. 246 с.
10. Томашко О. В. Военно-педагогические заветы Драгомирова М. И. М.: Граница,
1994. 112 с.
11. Харламов И. Ф. Педагогика. М.: Гардарики, 1999. 520 с.
12. Шевченко Т. В. Педагогика за 24 часа. Ростов н/Д: Феникс, 2008. 286 с. |
| Полный текст статьи | Формирование ценностей военной службы в современных условиях |
