| Аннотация |
В статье рассматриваются аспекты конкурентоспособности научно-образовательных
систем различного уровня в условиях процессов глобализации и регионализации. Формиру-
ется общее понимание конкурентоспособности для научно-образовательной сферы. Мотивом
к работе послужили попытки реализовать конкурентные преимущества ряда российских ву-
зов через программу «5-100». Результаты первых лет её реализации не дают поводов для
большого оптимизма, хотя движение вперёд происходит. Вместе с тем остаётся нерешённой
проблема эффективности уже созданных федеральных и региональных образовательных си-
стем (кластеров), особенно в условиях деградации российской экономики и возможностей по-
тенциального роста. Они несут задачи инфраструктурных/опорных территориальных систем
и должны сыграть огромную роль в мега-, мезо- и микрорегиональном развитии. Для этого,
прежде всего, нужно на федеральном и региональном уровне научиться встраивать их в ре-
ализацию государственных и региональных программ. Это проблема стратегического выбо-
ра страны и регионов. Автором ставится вопрос о необходимости разработки такой модели
(моделей) региональных научно-образовательных систем. Её решение автору видится через
создание эффективных кластеров в системе производство-образование-наука-инновации/на-
ука-бизнес-государство. Последнее позволит сгладить одну из главных проблем современной
России – огромные диспропорции в социально-экономическом развитии центра и периферии.
|
| Список литературы |
1. Агранович М. Л., Ковалёва Г. С., Поливанова К. Н., Фатеева А. В. Российское образо-
вание в контексте международных индикаторов, 2009. Аналитический доклад. М.: Сентябрь,
2009. 108 с.
2. Багиев Г. Л., Тарасевич В. М., Анн Х. Маркетинг: учебник для вузов. 3-е изд. / под общ.
ред. Г. Л. Багиева. СПб.: Питер, 2006. 736 с.
3. Бенневорт П., Сандерсон А. Участие университетов в региональном развитии: создание
потенциала в условиях малоинновационной среды / пер. с англ. Л. В. Заварыкиной; науч. ред. пер.
О. В. Перфильева. М.: НИУ ВШЭ, Вестн. Междунар. организаций, 2012. Т. 7. № 1 (36). С. 172–188.
4. Делягин М. Г. Мировой кризис: Общая теория глобализации. М.: Инфра-М, 2003. 768 с.
5. Итоги международной конференции «Уроки многомерного ранжирования россий-
ских вузов: от апробации к практике» [Электронный ресурс]. НФПК: Апрель, 2013. URL: http://
ranking.ntf.ru/p144aa1.html (дата обращения: 29.09.2014).
6. Ицковиц Г. Тройная спираль. Университеты – предприятия – государство. Инновации
в действии / пер. с англ. под ред. А. Ф. Уварова. Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем упр. и
радиоэлектроники, 2010. 238 с.
7. Кузьминов И. Я, Семёнов Д. С, Фрумин И. Д. Структура вузовской сети: от советского
к российскому «мастер-плану». М.: ВШЭ // Вопр. образования. 2013. № 4. С. 8–69.
8. Пащенко Н. И. Конкурентоспособность вузов и стратегии их деятельности в условиях
региональной конкуренции: дис. … канд. экон. наук. Уфа, 1999. 198 с.
9. План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013–
2018 гг. [Электронный ресурс]. URL: http://mobr.omskportal.ru/ru (дата обращения: 7.01.2015).
10. Портер М. Международная конкуренция. М.: Междунар. отношения, 1993. С. 149.
11. Прытин Д. Россия в мировом рейтинге конкурентоспособности. Пока есть, куда падать.
РБК-рейтинг [Электронный ресурс]. URL: http://rating.rbc.ru/article.shtml?2012/09/06/33759307/
(дата обращения: 29.12.2014).
12. Савенкова Ю. С., Советкина А. А. Управление конкурентоспособностью вуза в со-
временных социально-экономических условиях // Вопр. образования. 2009. № 4. С. 182–198.
13. Типовые модели региональных вузов. Минобр России [Электронный ресурс]. URL:
http://regionvuz.ru/quest/ (дата обращения: 7.01.2015).
14. Томских А. А.Территориальная организация образования и науки Байкальского реги-
она // Вестн. Читин. гос. ун-та (ЧитГУ). 2011. № 11 (78). С. 112–118.
15. Томских А. А. Модель кластера профессионального образования Забайкальского
края в социально-экономическом пространстве региона // Вестн. Читин. гос. ун-та (ЧитГУ).
2011. № 12 (79).С.120–126.
16. Томских А. А. Симметрия и асимметрия высшего образования в условиях глобализа-
ции // Вестн. Балт. федер. ун-та им. И. Канта. 2012. № 1. С. 124–132.
17. Томских А. А. Трансграничные научно-образовательные структуры в глобальном,
национальном и региональном развитии / отв. ред. Н. М. Сысоева; РАН, Сиб. отд-ние, ИПРЭК.
Новосибирск: Гео, 2012. 271 с.
18. Томских А. А. Формирование региональных трансграничных научно-образователь-
ных систем в условиях глобализации: автореф. дис. … д-ра геогр. наук. Пермь, 2013. 42 с.
19. Bradshaw T. K., Blakely E. J. Whatare “Third-Wave” State Economic Development Efforts?
FromIncentivestoIndustrial Policy // Economic Development Quarterly. 1999. Vol. 13. P. 229–244.
[Электронный ресурс]. URL: http://mobr.omskportal.ru/ru/RegionalPublicAuthorities/executivelist/
MOBR (дата обращения: 7.01.2015).
20. Sowter B. A tool for Universities comparative evaluation from a Global perspective.
April 2013. (НФПК, Итоги международной конференции «Уроки многомерного ранжирования
российских вузов: от апробации к практике») [Электронный ресурс]. URL: http://ranking.ntf.ru/
DswMedia/-bensowter-moscow3-conferencesession.pdf.(дата обращения: 7.01.2015).
21. The Global Competitiveness Report 2014–2015. («Глобальная конкурентоспособ-
ность 2014–2015»). WorldEconomicForum. (доклад Всемирного экономического форума (ВЭФ))
[Электронный ресурс]. URL: http://www3.weforum.org/docs/WEF_GlobalCompetitivenessRepo
rt_2014-15.pdf (дата обращения: 7.01.2015). |
