| Аннотация |
Статья посвящена проблеме средств выражения коммуникативной организации
высказывания в испанском языке, в частности, роли порядка слов как основного
средства маркировки компонентов коммуникативной структуры. В статье дан обзор
отечественной и зарубежной литературы по рассматриваемой проблеме, в том числе
анализ отечественных диссертационных исследований, выполненных в русле ком-
муникативного синтаксиса. Подробно описаны особенности порядка слов в испан-
ском языке, характеризующегося относительной свободой следования лексических
элементов, рассмотрены понятия базового, маркированного и немаркированного
порядка слов, определена основная функция испанского словопорядка. Проведён
детальный анализ порядка следования элементов грамматической основы как в изо-
лированных нераспространённых двусоставных высказываниях, так и в случаях, ког-
да на коммуникативную организацию высказываний такого типа влияет вербальный
контекст. Выявлено, что в изолированных высказываниях главную роль в определе-
нии позиции подлежащего и сказуемого играет семантика глагола, тогда как в контек-
стно зависимых высказываниях ведущим является прагматический фактор. Влияние
контекста на порядок слов в испанском нераспространённом двусоставном предло-
жении является определяющим и «пересиливает» семантический фактор, который
играет ведущую роль в определении словопорядка в изолированных от контекста
примерах.
|
| Список литературы |
1. Вальяк К. Э. Выражение коммуникативной организации высказывания лексико-синтаксическими средствами (на материале испанского языка): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.00. Санкт-Петербург, 2011. 189 с.
2. Виноградов В. С. Грамматика испанского языка: Практический курс: учебник для ин-тов и фак. иностр. яз. Изд. 4-е. М.: Высш. шк., 1965. 451 с.
3. Гурова Н. В. Местоименные вопросительные предложения в английском и испанском языках: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20. Пятигорск, 2005. 260 с.
4. Дзюбина Г. С. Порядок слов в простых двусоставных предложениях в испанском языке: расположение глагола и его актантов: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01. Минск, 1982. 22 с.
5. Калустова О. М. Явление синтаксической эмфазы в современном испанском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.00.05. Киев, 1984. 195 с.
6. Макарчук Е. А. Актуальное членение предложения в обучении иноязычной речевой деятельности: дис. ... канд. филол. наук: 10.00.01. М., 1994. 200 с.
7. Рябова Г. Н. Коммуникативно-синтаксическая организация предложения в поэтическом тексте (на материале русского и испанского языков): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. Ярославль, 2011. 24 с.
8. Смычковская Ю. А. Синтаксис современного испанского языка. Киев: Вища школа, 1979. 192 с.
9. Чернов Г. В. Теория и практика синхронного перевода. М.: Высш. шк., 1987. 255 с.
10. Alonso Belmonte I. Teaching Word Order to ESL Spanish Students: A Functional Perspective // Revista de Investigación e Innovación en la clase de idiomas. Madrid, 1999. № 11. P. 12–17.
11. Contreras H. On the position of subjects // Rothstein, S. (ed.). Perspectives on phrase structure: Heads and Licensing. Syntax and Semantics Series. New York: Academic Press, 1991. № 25. P. 63–80.
12. Costa J. The emergence of unmarked word order // G. Legendre, J. Grimshaw and S. Vikner (ed.). Optimality-theoretic syntax. Cambridge, Mass.: MIT Press, 2001. P. 171–204.
13. Domínguez L. 2007. The L2 Acquisition of Spanish focus: a Case of Incomplete and Divergent Grammars // Baauw, S., Van Kampen J., and Pinto M. (ed.). The Acquisition of Romance Languages. Selected Papers from The Romance Turn II. Utrecht: LOT, Series 8. P. 45–57.
14. Face T., D’Imperio M. Reconsidering a focal typology: Evidence from Spanish and Italian // Rivista di Linguistica. 2005. № 17 (2). P. 271–289.
15. Givón T. Topic Continuity in Discourse: An Introduction // Topic Continuity in Discourse: A Quantitative Cross – Language Study. Amsterdam: John Benjamins, 1983. P. 2–41.
16. Gutierrez-Bravo R. Structural markedness and syntactic structure: a Study of word order and the left periphery in Mexican Spanish. New York: Routledge, 2006. 222 p.
17. Hannay M., Martínez Caro E. Last things first: An FDG approach to clause-final focus constituents in Spanish and English // Gómez González, María de los Ángeles, J. Lachlan Mackenzie and Elsa M. González Álvarez (ed.). Languages and Cultures in Contrast and Comparison. Amsterdam: John Benjamins, 2008. P. 33–68.
18. Hertel T. J. Lexical and discourse factors in the second language acquisition of Spanish word order // Second Language Research. 2003. № 19 (4). P. 273–304.
19. Nava E. Prosody in L2 Acquisition // Proceedings of the 9th Generative Approaches to Second Language Acquisition. Somerville MA: Cascadilla Proceedings Project, 2008. P. 155–164.
20. Ocampo F. The Word Order of Constructions with an Intransitive Verb, a Subject, and an Adverb in Spoken Spanish // Selected Proceedings of the 7th Hispanic Linguistics Symposium. Somerville MA: Cascadilla Proceedings Project, 2005. P. 142–157.
21. Park K.-S., Lakshmanan U. The Unaccusative-Unergative Distinction in Resultatives: Evidence from Korean L2 Learners of English // Proceedings of the 2nd Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America. Somerville MA: Cascadilla Proceedings Project, 2007. P. 328–338.
22. Pérez-Leroux A. T. Innovación sintáctica en el español del Caribe y los principios de la gramática universal // El Caribe hispánico: perspectivas lingüísticas actuales. Frankfurt an Main, 1999. P. 99–118.
23. Rivero M. L. Spanish Quirky Subjects, Person Restrictions, and the Person-Case Constraint // Linguistic Inquiry. 2004. № 35. P. 494–502.
24. Samek-Lodovici V. Prosody-syntax interaction in the expression of focus // Natural Language and Linguistic Theory. 2005. Vol. 23. P. 687–755.
25. Vallduví E. Focus constructions in Catalan // C. Laeufer & T. A. Morgan (ed.). Theoretical analyses in Romance linguistics. Amsterdam: John Benjamins, 1991. P. 457–479.
26. Zapata G., Sánchez L., Toribio A. J. Contact and contracting Spanish // International Journal of Bilingualism. 2005. № 3 (4). P. 377–395.
27. Zubizarreta M. L. Prosody, Focus, and Word Order. Cambridge: MIT Press, 1998. 153 p. |
