| Статья |
|---|
| Название статьи |
Коррекция психоэмоционального состояния детей с расстройствами аутистического спектра средствами канистерапии и физической культуры |
| Авторы |
Заборина Л.Г. кандидат психологических наук, доцент, zaborinalarisa@yandex.ruГлазкова Ю.В. кандидат психологических наук, syv77@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Заборина Л. Г., Глазкова Ю. В. Коррекция психоэмоционального состояния детей с расстройствами аутистического спектра средствами канистерапии и физической культуры // Ученые записки ЗабГУ. Сер. Педагогика. Психология. Т. 11, № 2. С. 135–142. |
| Рубрика |
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА И КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
| УДК |
373:159.9:615.826 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
и физической культуры с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) дошкольного и школьного возраста на базе некоммерческой организации. Расстройство аутистического спектра является социально-значимым заболеванием. До некоторого времени термин «ранний детский аутизм» подменял собой спектр заболеваний с похожей симптоматикой. Представлены диагностические критерии РАС по МКБ-10. Некоммерческие организации могут оказывать психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Одним из учреждений, оказывающим такую помощь, является Некоммерческий фонд содействия детям и подросткам с проблемами в развитии и гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, «Психолог». На базе фонда проводится сопровождение детей с РАС дошкольного и школьного возрастов. Канистерапия является эффективным направлением работы с детьми с аутизмом дошкольного возраста. Описаны этапы терапии, а также виды упражнений, которые проводятся с дошкольниками. Адаптивная физическая культура является неотъемлемой частью реабилитации детей с РАС и показала себя как необходимое средство работы в процессе сопровождения. Описана структура индивидуальных занятий со школьниками с аутизмом, а также то, как применяются физические упражнения на тех или иных этапах занятия.
|
| Ключевые слова |
расстройство аутистического спектра, ранний детский аутизм, канистерапия, реабилитация, физическая культура, некоммерческая организация |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Альбицкая Ж. В. Современные возможности когнитивной терапии у детей с ранним детским аутизмом [Электронный ресурс] // Сборник тезисов междунар. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы психиатрии и наркологии (Чита, 14–15 мая 2015 г.). Режим доступа: https://www.docviewer.yandex.ru (дата обращения: 07.03. 2016).
2. Вроно М. Ш., Башина В. М. Синдром Каннера и детская шизофрения // Невропатология и психиатрия. 1975. Т. 75, № 9. С. 1379–1383.
3. Дмитриев А. А. Адаптивная физическая культура в специальном образовании. М.: Академия, 2002. 176 с.
4. Калашникова С. А., Заборина Л. Г. Некоммерческая организация как ресурс сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем (электрон. науч. журнал) (Modern Research of Social Problems). № 6 (26). 2013. Режим доступа: http://www.journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6201349/pdf_281 (дата обращения: 07.03.2016).
5. Ковалев В. В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М.: Медицина, 1985. 288 с.
6. Колмакова К. Ю. Реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра в условиях ГКУЗ КПБ № 1 [Электронный ресурс] // Сборник тезисов междунар. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы психиатрии и наркологии (Чита, 14–15 мая 2015 г.). Режим доступа: http://www.mental-health.ru/files/confs/2015/chita_2015_texts.pdf (дата обращения: 09.03.2016).
7. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике / под ред. Ю. Л. Нуллера и С. Ю. Циркина. СПб.: Оверлайд, 1994. 303 с.
8. Чечикова И. В. АФК – комплексный подход к развитию детей с ОВЗ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.pedsovet.su/publ/161-1-0-4099 (дата обращения: 02.03.2016).
9. Частные методики адаптивной физической культуры / под ред. Л. В. Шапковой. М.: Сов. спорт, 2003. 464 с.
10. Kanner L. Autistic disturbances of effective content // Nervous Child. 1943.
Источники
11. Большой медицинский словарь [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dic.academic. ru/dic.nsf/medic2/26082 (дата обращения: 05.03.2016).
12. Генеральная Ассамблея Организации Объединённых наций. Резолюция 67 сессии
№ A/Res/67/141 от 21 марта 2014 г. «Удовлетворение социально-экономических потребностей отдельных лиц, семей и обществ, затрагиваемых проблемами расстройств аутистического спектра и других расстройств развития». Прил. 1 // Журнал Организации Объединённых Наций. № 2012/243. |
| Полный текст статьи | Коррекция психоэмоционального состояния детей с расстройствами аутистического спектра средствами канистерапии и физической культуры |
