| Статья |
|---|
| Название статьи |
Использование логических операций в процессе подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте |
| Авторы |
Кусова М.Л. доктор филологических наук, профессор, mlkusova@mail.ruВоронина Л.В. доктор педагогических наук, доцент, L.V.Voronina@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Кусова М. Л., Воронина Л. В. Использование логических операций в процессе подготовки детей дошколь- ного возраста к обучению грамоте // Ученые записки ЗабГУ. 2016. Т. 11, № 6. С. 130–137. (Сер. Профессио- нальное образование, теория и методика обучения). DOI: 10.21209/2308-8796-2016-11-6-130-137. |
| Рубрика |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ |
| УДК |
373.29 |
| DOI |
10.21209/2308-8796-2016-11-6-130-137 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В данной статье выделяются особенности использования таких логических операций, как анализ, синтез,
сравнение, классификация, обобщение и систематизация при подготовке дошкольников к обучению грамоте.
Научная новизна работы состоит в представлении подготовки детей к обучению грамоте в контексте форми-
рования у детей дошкольного возраста словесно-логического мышления и овладения ими логическими опе-
рациями. Данный подход соответствует Федеральному государственному стандарту дошкольного образова-
ния, в котором подготовка детей к обучению грамоте рассматривается как формирование звуковой аналити-
ко-синтетической активности. В качестве условий формирования у детей логических операций выделены
следующие: целенаправленность, последовательность и этапность обучения. В статье выделены этапы фор-
мирования логических операций: практический, зрительный, моделирование, внешнеречевой, умственный,
описаны особенности формирования каждой логической операции на данных этапах. При этом в качестве
материала наряду с предметами окружающей ребёнка действительности используются единицы языка и
речи, которые также становятся для ребёнка объектом анализа и синтеза. Авторы показывают, как у ребёнка
формируются умения анализа звукового состава слова, слогового состава слова, словесного состава предло-
жения, как формируются умения, связанные с составлением слова из слогов, из слов – предложения, благо-
даря чему внимание ребёнка переключается с содержания языковых единиц на их форму. Практическая
значимость исследования состоит в том, что данный материал может быть использован педагогами детских
садов.
|
| Ключевые слова |
ребёнок дошкольного возраста, словесно-логическое мышление, обучение грамоте,
аналитико-синтетическая активность, звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте, условия
формирования логических операций, этапы формирования логических операций |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Воронина Л. В. Особенности формирования у дошкольников логических приёмов мышления [Элек-
тронный ресурс]. Режим доступа: http://www.school-detsad.ru/index.php?option=com_content&view= article&id
=245:2012-12-05-17-17-45&catid=53:avtiarticles&Itemid =77 (дата обращения: 14.04.2016).
2. Горецкий В. Г. Русская азбука. М., 2000.
3. Журова Л. Б. Подготовка к обучению грамоте детей 5–6 лет. Сценарии образовательной деятельности.
М.: Вентана-Граф, 2012. 96 с.
4. Иванова В. Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. М.: Высш. шк., 1996. 184 с.
5. Кралина М. В. Формирование логических приёмов мышления у детей шестилетнего возраста. Сверд-
ловск, 1989. 21 с.
6. Кралина М. В. Условия формирования логических приёмов мышления у учащихся начальных классов.
Екатеринбург, 1993. 44 с.
7. Кусова М. Л. Букварь для дошкольников. М.: Эксмо: Екатеринбург: Литур, 2007. 96 с.
8. Паклина А. В. Методика формирования речевой готовности дошкольников к обучению в школе: авто-
реф. … канд. пед. наук: 13.00.07. Екатеринбург, 2006. 23 с.
9. Тихомирова Л. Ф. Логика. Дети 7–10 лет. Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001. 144 с.
10. Триггер Р. Д., Владимирова Е. В. Подготовка дошкольника к обучению грамоте. М.: Владос, 2010. 48 с.
11. Эльконин Д. Б. Как учить детей читать // Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989.
С. 380–404.
Источники
12. Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. Минск, 2005. 720 с.
13. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный
ресурс]. Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата обращения: 24.04.2016). |
| Полный текст статьи | Использование логических операций в процессе подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте |
