| Статья |
|---|
| Название статьи |
Образование и наука в современном университете |
| Авторы |
Коршунова Н.Л. кандидат педагогических наук, доцент, nlkor@mail.ruЦзян Нань .. соискатель степени кандидата наук, nlkor@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Коршунова Н. Л., Цзян Нань. Образование и наука в современном университете // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2017. Т. 12, № 2. С. 6–13. DOI: 10.21209/2542-0089-2017-12-2-6-13. |
| Рубрика |
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ |
| УДК |
378 |
| DOI |
10.21209/2542-0089-2017-12-2-6-13 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье предпринята попытка раскрыть характер взаимодействия образования и науки в современном университете. Наука и образование – это отрасли, предназначенные для будущего. Поэтому преодолеть общеизвестные сложности, связанные с модернизацией российского общества, без опоры на образование и науку невозможно. Для обеспечения её осуществления чрезвычайно важным оказывается обсуждение вопросов связи, взаимосвязи, взаимодействия образования и науки, особенно – на уровне высшего образования. В российском университетском образовании наблюдается серьёзный дефицит целостной организованности образования и науки. В связи с этим представляется важным анализ отечественного и зарубежного опыта интеграции научно-исследовательской и учебной работы в университетской подготовке будущих специалистов. Западноевропейский опыт показывает, что усиление значения научно-исследовательской работы в высшей школе имеет положительное влияние на внутреннюю жизнь высших учебных заведений. Успешный учёный западного образца имеет право самостоятельно организовывать исследовательские группы, где сотрудниками становятся лучшие студенты. Последние тем самым на профессиональной основе вовлекаются в научную работу. Анализ содержания государственных мер по интеграции науки и образования показал, что в основном они раскрывают механизмы интеграции через совершенствование нормативно-правовой базы, обеспечение функционирования университетов исследовательского типа, обеспечение экономической привлекательности научной деятельности в университетах, создание нормативно-правовых основ стимулирования и привлечения внебюджетных средств для развития научной деятельности университетов и тому подобное.
|
| Ключевые слова |
университет, образование, наука, преподаватель, студент, интеграция |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Беляева А. П. Теоретические основы интеграции содержания профессионально-технического
образования: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Свердловск, 1988. 20 с.
2. Бертон Р. Кларк. Интеграция исследований и обучения: модели IXX и XX столетий // Вестник
высш. шк. 2007. № 2. С. 35–37.
3. Галаган А. И. Проблемы государственного контроля и автономии вузов в России и некоторых
зарубежных странах [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edupolicy.org.ua/files/Probl_
gos_kontrolja.pdf (дата обращения: 27.02.2017).
4. Глущенко А. А. Влияние интеграции учебной и научной деятельности преподавателей высшей
школы на качество подготовки специалиста: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. М., 1998. 431 с.
5. Дежина И. Г. Развитие науки и инноваций в федеральных университетах: российский опыт
в международном контексте [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. riep.ru/upload/iblock
/06a/06a6f165493ced15878c41290873ccab.pdf (дата обращения: 10.02.2017).
6. Козлов А. В. Проектирование и реализация системы научно-исследовательской деятельности
студентов технического колледжа на основе учебно-научно-производственной интеграции: дис. …
д-ра пед. наук: 13.00.08. Тольятти, 2004. 267 с.
7. Крапивина И. В. Развитие научно-исследовательской компетенции будущего специалиста
в отечественной педагогике школы советского периода // Высшее образование сегодня. 2007. № 9.
С. 55–58.
8. Кубасов О. П. Интеграция в образовании: сущностная характеристика // Казанский педагоги-
ческий журнал. 2008. № 10. С. 70–77.
9. Левченко В. В. Интеграционные процессы в педагогической науке // Вестник Самар. гос. ун-та.
2007. № 1. С. 157–165.
10. Малышев А. Интеграционные процессы в западноевропейских университетах // Образование
и наука: тез. межвузовской науч. конф. Самара, 2014. С. 41–49.
11. Маринина Т. В. О ходе реализации ФЦП «Интеграция науки и высшего образования России
на 2002–2006 гг.» // Физическое образование в вузах. 2003. № 3. С. 6–8.
12. Сазонова З. С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основа-
ние подготовки современного инженера: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. Казань, 2088. 39 с.
13. Шибаев В. П. К вопросу об интеграции в образовательном процессе // Известия Рос. гос. пед.
ун-та им. А. И. Герцена. 2008. № 2. С. 295–301.
14. Шорин В. П. Интеграция науки и высшего образования // Высшее образование сегодня. 2012.
№ 1. С. 3–8.
15. The Most Educated Countries in the World // Edu-Active.com. 21.09.2013 [Электронный ре-
сурс]. Режим доступа: http://www.edu-active.com/news/2013/sep/21/most-educated-countries-wg2orld.
html (дата обращения: 20.02.2017). |
| Полный текст статьи | Образование и наука в современном университете |
