| Статья |
|---|
| Название статьи |
Проблемы профессиональной подготовки и деятельности учителя в Восточной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ века: организационно-правовые основы |
| Авторы |
Мамкина И.Н. кандидат исторических наук, доцент, inna-mamkina@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Мамкина И. Н. Проблемы профессиональной подготовки и деятельности учителя в Восточ- ной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ века: организационно-правовые основы // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2017. Т. 12, № 2. С. 155–166. DOI: 10.21209/2542-0089- 2017-12-2-155-166. |
| Рубрика |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
93 |
| DOI |
10.21209/2542-0089-2017-12-2-155-166 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В данной статье рассматривается проблема профессиональной подготовки и де-
ятельности учителей в Восточной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ века.
Работа имеет междисциплинарный характер и написана на стыке истории педагогики
и юриспруденции. В статье анализируется законодательство, регулирующее органи-
зацию и деятельность педагогических учебных заведений. Автор приходит к выводу
о том, что правовое регулирование деятельности учительских семинарий и институтов
характеризовалось отставанием. Нормативные акты сохраняли устаревшую учебную
программу, требования к педагогическому коллективу и контроль со стороны государ-
ства. Основное внимание в работе автор акцентирует на государственной программе,
направленной на повышение престижности профессиональной деятельности учителей.
Значительное внимание уделено программе по введению особых преимуществ, дей-
ствующих в отдалённых областях Российской империи. Программа создавала условия
для повышения социального статуса учителя в регионе и отчасти способствовала раз-
решению проблемы кадрового обеспечения восточносибирских школ. В статье опреде-
лены проблемы пенсионного обеспечения учителей. Автор отмечает, что правовая ре-
гламентация получения пенсии имела отчасти декларативный характер. В заключении
обосновывается вывод о том, что организационно-правовые основы профессиональ-
ной подготовки и деятельности учителей в условиях изменения социокультурной среды
устарели, были малоэффективны и нуждались в обновлении.
|
| Ключевые слова |
Восточная Сибирь, профессиональная подготовка, педагогиче-ское образование, законодательство, правовое регулирование, учителя |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Блинов А. В. Реализация принципов положений 1864 и 1874 гг. по управлению начальными
народными училищами в рамках Западно-Сибирского учебного округа // Известия Алтайского гос.
ун-та. 2012. № 4–1. С. 27–32.
2. Еремина Т. И. Законодательное регулирование гражданского чинопроизводства учителей
в XIX – начале ХХ в. // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2009. № 87. С. 139–148.
3. Еремина Т. И. Статус педагогических работников: историко-правовой контекст проблемы //
Страницы истории. Universum: Вестник Герценовского ун-та. 2010. № 7. С. 71–75.
4. Журнал Министерства народного просвещения. СПб., 1900. Ч. 331. 837 с.
5. Кузьмин Н. Н. Учительские институты в России. Челябинск, 1975. 41 с.
6. Кузьмин Н. Н. Учительские семинарии в России и их место в подготовке учителей начальной
школы. Курган, 1970. 102 с.
7. Меньшиков Л. П. Из истории становления среднего педагогического образования в Иркутской
области. Иркутск: Изд-во ИПКРО, 2001. 53 с.
8. Сучков И. В. Учительство России в кон. XIX – нач. ХХ в. М.: Альфа, 1994. 126 с.
9. Чарнолуский В. И., Фальборк Г. А. Народное образование в России. СПб.: Изд-во О. Н. Попо-
вой, 1900. 263 с.
10. Щеблякова Е. Н. Государственная политика в сфере социального статуса учителей Восточ-
ной Сибири: история, опыт, проблемы // Magister Dixit. 2012. № 3. С. 176–185. |
| Полный текст статьи | Проблемы профессиональной подготовки и деятельности учителя в Восточной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ века: организационно-правовые основы |
