Статья
Название статьи Организация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях
Авторы Ульзутуева О.Д. кандидат педагогических наук, доцент, ochirova_75@mail.ru
Библиографическое описание статьи Ульзутуева О. Ю. Организация инклюзивного образования в ДОО // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2017. Т. 12, № 6. С. 147–153.
Рубрика ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
УДК 376.23
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях в связи с введением Федерального государственного стандарта. Автор актуализирует внимание на особенностях организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, к которым относит разработку адаптированных образовательных программ с учётом демографических, национальных, географических и других условий региона; создание психо- лого-медико-педагогической комиссии; организацию эффективного взаимодействия различных струк- тур; проектирование новых механизмов управления инклюзивным образованием, а также выделяет основные направления организации инклюзивного образования в дошкольных образовательных ор- ганизациях Забайкальского края. В статье приводятся статистические данные о количестве детей с ограниченными возможностями здоровья, о детях-инвалидах, об охвате детей с особыми образова- тельными потребностями дошкольными организациями края, а также об организации вариативных форм дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвали- дов. Автор подробно представляет опыт создания в Могойтуйском районе Муниципального ресурсного центра развития инклюзивного образования детей дошкольного возраста по организации комплексной помощи детям с особыми образовательными потребностями на базе детского сада муниципального дошкольного образовательного учреждения «Могойтуйский детский сад “Буратино”». Работа Центра предусматривает раннюю диагностику, оказание специальной помощи не только детям, но и семьям, в которых они воспитываются.
Ключевые слова инклюзивное образование, дошкольное образование, Федеральный государ- ственный образовательный стандарт, дети с ограниченными возможностями здоровья, основная обра- зовательная программа дошкольного образования
Информация о статье
Список литературы 1. Артюшенко Н. П. Роль психолого-медико-педагогической комиссии в реабилитации детей с ограниченны- ми возможностями здоровья средствами инклюзивного образования // Вестник ТГПУ. 2009. № 7. С. 66–70. 2. Брызгалова С. В., Зак Г. Г. Инклюзивный подход и интегрированное образование детей с особыми образо- вательными потребностями // Специальное образование. 2010. № 3. С. 14–20. 3. Выготский Л. С. Проблемы развития психики // Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. 3-е изд. М.: Педагогика, 1983. С. 365–366. 4. Инклюзивная практика в дошкольном образовании / под ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. М.: Моза- ика-Синтез, 2011. 144 с. 5. Лебеденко И. Ю., Родионова О. Н. Инклюзивное образование детей дошкольного возраста: организацион- ный аспект // Известия ВГПУ. 2015. № 8. С. 20–25. 6. Малофеев Н. Н., Никольская О. С., Кукушкина О. И., Гончарова Е. Л. Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные поло- жения // Дефектология. 2010. № 1. С. 6–22. 7. Рябова Е. И. Особенности физического развития детей дошкольного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования // Педагогическое образование в России. 2016. № 9. С. 22–28. 8. Содномова Н. Б., Посходиева Д. В. Теоретические подходы педагогического сопровождения инклюзивно- го образования дошкольников // Вестник БГУ. 2010. № 1. С. 264–269. 9. Спиридонова А. В. Проблема взаимодействия универсального и локального в региональной культуре За- байкалья // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2007. № 33. С. 246–249. 10. Ульзутуева О. Д. Проектирование вариативной части основной образовательной программы дошколь- ной образовательной организации // Актуальные проблемы образования: вызовы и тенденции / К. Г. Эрдынеева [и др.]; под ред. Т. К. Клименко. Чита: ЗабГУ, 2016. С. 226–243.
Полный текст статьиОрганизация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях