| Статья |
|---|
| Название статьи |
Проблема гармонии научного и духовного в профессиональной подготовке будущего учителя: историко-педагогический аспект |
| Авторы |
Наумова О.С. кандидат педагогических наук, olga.naumova.72.72@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Наумова О. С. Проблема гармонии научного и духовного в профессиональной подготовке будущего учителя: историко-педагогический аспект // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2018. Т. 13, № 5. С. 61–70. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-5-61-70. |
| Рубрика |
ПЕДАГОГИКА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ |
| УДК |
37 |
| DOI |
10.21209/2542-0089-2018-13-5-61-70 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье раскрывается проблема гармонии научного и духовного в профессиональной
подготовке будущих учителей, значение её решения для реализации духовно-нравственного
направления воспитания. Автор анализирует подходы к решению проблемы гармонии научного
и духовного в различные исторические периоды развития отечественного образования. Да-
ётся характеристика решения этой проблемы в дореволюционный, советский и современный
российский периоды отечественного образования, выделяются лучшие отечественные тради-
ции в образовании и профессиональной подготовке будущего учителя. Представлены резуль-
таты проведённого исследования среди школьников и студентов, обучающихся по направле-
нию «Педагогическое образование», включающего вопросы по литературе, истории, духовной
культуре, естественно-научным дисциплинам, составляющих основу целостной картины мира.
Автор приходит к выводу о том, что в современной системе образования и профессиональ-
ного образования недостаточно уделяется внимания проблеме гармонии научного и духовно-
го, подчёркивается необходимость всестороннего комплексного подхода к профессиональной
подготовке будущего учителя, в основе которой должно быть решение проблемы гармонии
научного и духовного. Актуальным в этой связи является разрабатываемый отечественными
современниками культурологический подход к воспитанию, лучшие отечественные традиции,
диалог культур и преемственность.
|
| Ключевые слова |
духовно-нравственное воспитание, духовность, нравственность,
принцип народности в воспитании, традиции, культурологический подход к воспитанию, антро-
пологический подход к воспитанию |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1.
Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. Клин: Христианская жизнь, 2002. 272 с.
2.
Купина Н. А., Долинина Т. А. Ностальгия по советскому. Томск: ТГУ, 2011. 514 с.
3.
Наумова О. С. Воспитание экологической культуры личности в контексте её духовно-нравственного развития (разработка проблемы в истории отечественной педагогики). Чита: ЗабГГПУ, 2010. 86 с.
4.
Олейников Ю. В. Зрелое общество: проблема, реальность, перспективы. М.: Перспектива, 2010. 780 с.
5.
Результаты опроса: российская школа хуже советской? // Аккредитация в образовании. 2005. № 1. C. 61.
6.
Творения Иннокентия митрополита Московского: в 3 кн. Кн. 1 / собр. И. Барсуковым. М.: Синодальная тип., 1886. 307 с.
7.
Ушинский К. Д. О народности в общественном воспитании // Избранные педагогические сочинения. М., 1974. Т. 1. С. 51–123.
8.
Ушинский К. Д. Проект учительской семинарии // Педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1988. Т. 2. 494 с.
9.
Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1974. Т. 1.
10.
Шевченко В. А. Советская школа: переход от безрелигиозного воспитания к антирелигиозному // Новый исторический вестник. М.: Изд-во Ипполитова, 2007. С. 207–213.
11.
Хрестоматия по истории советской школы и педагогики / под ред. А. Н. Алексеева, Н. П. Щербакова. М.: Просвещение, 1972. 406 с. |
| Полный текст статьи | Проблема гармонии научного и духовного в профессиональной подготовке будущего учителя: историко-педагогический аспект |
