| Статья |
|---|
| Название статьи |
Проектирование культурных практик дошкольников: регионально-этнический аспект |
| Авторы |
Дагбаева Н.Ж. доктор педагогических наук, профессор, ndagbaeva@mail.ruЛопсонова З.Б. кандидат педагогических наук, доцент, Lopsonova@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Дагбаева Н. Ж., Лопсонова З. Б. Проектирование культурных практик дошкольников: регио- нально-этнический аспект // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2018. Вып. 13, № 5. С. 98–105. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-5-98-105. |
| Рубрика |
НАЦИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
| УДК |
373.2:37.035.6 |
| DOI |
10.21209/2542-0089-2018-13-5-98-105 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассматриваются теория и инновационная практика этнокультурного образова-
ния российских дошкольников. Формирование межкультурной толерантности, умения межнаци-
онального взаимодействия имеют позитивную историю и практику в регионе озера Байкал, кото-
рый славится межэтническим согласием коренных народов бурят и эвенков, русских, татар и ещё
более ста народов и национальностей. Проблема формирования у маленьких граждан гордости
за свой народ, за свой край, а значит, патриотизма приобретает сегодня особую актуальность,
и важно дать анализ современной теории и инновационной практики в этом направлении в рос-
сийских регионах. Авторы анализируют теоретические подходы к проблеме культурных прак-
тик российских и зарубежных авторов, рассматривают особенности проектирования культурных
практик дошкольников с учётом этнокультурной ситуации развития в Республике Бурятия, в од-
ном из восточных регионов нашей страны. Рассмотрены возможности реализации содержания
этнокультурного образования дошкольников посредством проектирования культурных практик в
образовательном процессе детского сада. В качестве условий введения культурных практик рас-
сматриваются разработка нового этнокультурологического содержания, подходы к технологии
комплексно-тематического планирования образовательной деятельности, организация сетевого
взаимодействия дошкольных образовательных организаций в событийном формате.
|
| Ключевые слова |
культурная практика, этнокультурное образование, универсальные
культурные умения, детская инициатива, образовательное событие, сетевое взаимодействие,
культурная идентификация |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Бабаева Т. И., Солнцева О. В. Проектирование культурных практик дошкольников в образова-
тельном процессе детского сада // Детский сад: теория и практика. 2015. № 5. С. 38–47.
2. Дагбаева Н. Ж., Лопсонова З. Б. Этнокультурный образовательный ландшафт в Республике Бу-
рятия: особенности и условия его развития // Этнокультурное (национальное) образование в Российской
Федерации / под ред. Р. С. Бозиева, С. Н. Чистяковой, А. С. Боргоякова. Уфа: Изд-во БГПУ, 2016. Вып. 1.
С. 154–164.
3. Дагбаева Н. Ж., Трофимова И. Д. Развитие межкультурной компетенции учащейся молодёжи в
учебной и проектной деятельности // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. Вып. 1.
С. 10–17.
4. Крылова Н. Б. Развитие культурологического подхода в современной педагогике // Личность в
социокультурном измерении: история и современность: сб. ст. М.: Индрик, 2007. С. 132–138.
5. Лопсонова З. Б. Концептуальная модель этнокультурного образования дошкольников // Педаго-
гическое образование и наука. 2016. № 5. С. 60–67.
6. Лопсонова З. Б. Регионализация содержания дошкольного образования в условиях введения
ФГОС // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. № 1. С. 12–17.
7. Лопсонова З. Б. Национально-русское двуязычие в дошкольных образовательных организациях
Республики Бурятия // Педагогическое образование и наука. 2016. № 6. С. 78–84.
8. Лыкова И. А. Сущность культурных практик и их значение для развития ребёнка // Педагогика
искусства. 2016. № 2. С. 92–97.
9. Масловская С. В. Особенности внедрения культурно-антропологических практик в системе
ДОУ // Вопросы дополнительного профессионального образования педагога. 2014. № 1. С. 18–23.
10. Хухлаева О. В. Этнопедагогика: социализация детей и подростков в традиционной культуре.
М.: МПСИ, 2008. 248 с.
11. Этнокультурное образование в Байкальском регионе / отв. ред. Н. Ж. Дагбаева. Улан-Удэ:
Изд-во БГУ, 2011. 307 с.
12. Becker Gerhard. Interkulturelle Bildung für nachhaltige Entwicklung in der internationalen
Jugendbildung. Theoretische Grundlagen und didaktische Fragen. Overwien: Bernd; Leverkusen-Opladen,
2012. 220 p.
13. Hoffman Dagmar. Kulturelle Bildung im Zeitalter der Mediatisierung und Globalisierung. Wo, wann
und wie ist Kulturelle Bildung für wen von Wert? [Электронный ресурс] // Kulturelle Bildung. Reflexionen.
Argumente. Impulse. Режим доступа: https://www.bkj.de (дата обращения: 10.07.2018).
14. Zygmant Baumann. Culture as Praxis. London: SAGE Publications Ltd, 1999. 208 p.
15. Interkulturalität nachhaltiger Umweltbildung: Schulen am ostsibirischen Baikalsee als Beispiele und
Kooperationspartner // DGU-Nachrichten. 2004. No. 30. |
| Полный текст статьи | Проектирование культурных практик дошкольников: регионально-этнический аспект |
