| Статья |
|---|
| Название статьи |
Особенности профессиональной подготовки учителя информатики на современном этапе |
| Авторы |
Жигалова О.П. кандидат педагогических наук, доцент, zhigalova.op@dvfu.ruСепик Т.Г. старший преподаватель, sepiktina@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Жигалова О. П., Сепик Т. Г. Особенности профессиональной подготовки учителя информатики на современном этапе // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2018. Т. 13, № 6. С. 18–24. |
| Рубрика |
ТЕОРИ Я И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
378 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Процесс подготовки современного учителя информатики сопряжён с рядом изменений,
которые мы наблюдаем в современном обществе, в современной системе образования. Из-
менения, происходящие в современном обществе, ставят перед системой профессиональной
подготовки учителя информатики ряд задач, на которые необходимо реагировать. В статье за-
трагивается тема подготовки современного учителя в условиях профессионального динамизма.
Авторы статьи отмечают характерные черты профессиональной деятельности современного
человека: формирование профессионального опыта в условиях неоднозначности профессио-
нальных задач, динамичности производственных процессов, избыточности и неопределённо-
сти информации в профессиональной сфере. Возникает необходимость пересмотра подходов
к организации учебного процесса, направленных на формирование профессиональных ком-
петенций. Создание условий, пересмотр содержания и форматов обучения, способствующих
успешному вхождению в профессию будущего учителя информатики является основной за-
дачей на современном этапе. Основное содержание исследования составляет анализ усло-
вий организации образовательного процесса, ориентированного на формирование профес-
сиональных компетенций будущего учителя информатики. Делается вывод о том, что поиск
подходов, ориентированных на формирование личностного и профессионального становления
педагога осуществляется без учёта особенностей организации профессиональной деятельно-
сти в информационном обществе.
|
| Ключевые слова |
бакалавр педагогического образования, подготовка бакалавров, ин-
формационное общество, учитель информатики, условия организации учебного процесса в
вузе, профессиональные компетенции учителя |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Андрусенко Е. Ю. Особенности подготовки учителя информатики к работе в системе дополнитель-
ного образования // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Т. 9, № 2, ч. 2. С. 211–216.
2. Бакмаев А. Ш., Исаева Г. Г. Формирование информационно-коммуникационной компетентности
будущего учителя информатики // Вестник Социально-педагогического института. 2016. № 1. С. 46–50.
3. Белогуров А. Ю. Стратегия и методология профессионального развития педагогов в течение
всей жизни // Педагогика. 2016. № 7. С. 58–64.
1. Андрусенко Е. Ю. Особенности подготовки учителя информатики к работе в системе дополнитель-
ного образования // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Т. 9, № 2, ч. 2. С. 211–216.
2. Бакмаев А. Ш., Исаева Г. Г. Формирование информационно-коммуникационной компетентности
будущего учителя информатики // Вестник Социально-педагогического института. 2016. № 1. С. 46–50.
3. Белогуров А. Ю. Стратегия и методология профессионального развития педагогов в течение
всей жизни // Педагогика. 2016. № 7. С. 58–64. |
| Полный текст статьи | Особенности профессиональной подготовки учителя информатики на современном этапе |
