| Статья |
|---|
| Название статьи |
Организация преподавания новых языков в реальных училищах (по материалам изданий досоветского периода) |
| Авторы |
Левченко О.Ю. кандидат педагогических наук, доцент, , levchenkozip@ mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Левченко О. Ю. Организация преподавания новых языков в реальных училищах (по материалам изданий досоветского периода) // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2020. Т. 15, № 5. С. 70–78. DOI: 10.21209/2658-7114-2020-15-5-70-78. |
| Рубрика |
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ |
| УДК |
373(091) |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Изучение истории отечественного иноязычного образования продолжает сохранять актуальность, поскольку некоторые аспекты данной проблемы не получили своего исчерпывающего описания. В этой связи несомненный интерес представляет деятельность реальных училищ, осмысление опыта которых имеет практическое значение в контексте повышения качества обучения иностранным языкам, разработки предметных концепций и дальнейшего совершенствования математической и естественно-научной подготовки обучающихся. Вопросы реального образования, являвшегося предметом особого внимания государственных и общественных деятелей, представителей педагогической общественности и предпринимательства, получили широкое освещение в изданиях, опубликованных в досоветский период. Проведённый теоретический анализ историко-педагогических источников демонстрирует определённую специфику преподавания иностранных языков в реальных училищах. Изучение древних языков выступало прерогативой классических гимназий, в то время как в реальных училищах акцент сделан на освоении новых языков. Курс обучения был направлен на приобретение навыков и умений в различных видах речевой деятельности и предусматривал достижение не только развивающих и воспитательных, но и практических целей. Программа устанавливала задачи для каждого этапа обучения и содержала рекомендации по организации образовательной деятельности. Большое внимание уделялось обучению чтению. Осознание важности иноязычного образования способствовало поиску наиболее эффективных форм учебной деятельности на уроках.
|
| Ключевые слова |
история педагогики, преподавание, иностранные языки, реальное училище, новые языки |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Алешинцев И. А. История гимназического образования в России (XVIII и XIX век). СПб.: Издание
О. Богдановой, 1912. 346 с.
2. Березин Т. П. Историческая записка об Астраханском реальном училище за 25 лет его суще-
ствования. Казань: Типо-лит. Окр. штаба, 1902. 120 с.
3. Григорьев В. В. Исторический очерк русской школы. М.: т-во тип. А. И. Мамонтова, 1900. 587 с.
4. Дудышкин С. Г. Программы реальных училищ с извлечениями из устава, правил об испытани-
ях, циркуляров г. министра народного просвещения, учебных планов и объяснительных записок к ним
и примерным программам предметов, преподаваемых в реальных училищах Министерства народного
просвещения. М.: Тип. Е. Гербек, 1898. 254 с.
5. Историко-статистический очерк общего и специального образования в России. СПб.: Тип.
В. Киршбаума, 1883. 259 с.
6. Капнист П. А. К вопросу о реорганизации среднего образования. СПб.: Т-во худож. печ., 1901.
107 с.
7. Каптерев П.Ф. История русской педагогии. Петроград: Земля, 1915. 746 с.
8. Князев Г. М. Исторический очерк С.-Петербургского первого реального училища, 1862–1912 г.
СПб.: Тип. т-ва А. С. Суворина «Новое время», 1912. 234 с.
9. Московское реальное училище в первое двадцатипятилетие. 1873–1898. М.: Тип. А. И. Мамон-
това, 1898. 90 с.
10. Некрасов П. П. Историческая записка о Царскосельском реальном училище императора Ни-
колая II за первые девять лет существования. (1902–1911 гг.). Царское село: Царскосел. центр. тип.
С. М. Боровкова, 1911. 105 с.
11. Правила и программы реальных училищ ведомства Министерства народного просвещения.
М., 1892. 163 с.
12. Рачинский К. А. Можно ли сокращать число гимназий в пользу реальных училищ и из послед-
них допускать в физико-математические факультеты? СПб.: Тип. К. В. Трубникова, 1871. 24 с.
13. Рождественский С. В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвеще-
ния. СПб.: М-во нар. просвещения, 1902. 785 с.
14. Совещания, происходившие в 1899 году в Московском учебном округе по вопросам о средней школе. Вып. 4. М., 1899. 338 с.
15. Тихомиров Д. И. Об основах и организации средней школы. СПб.: Изд. С.-Петерб. кн. скл. М. Залшупина, 1900. 129 с.
16. Чехов Н. В. Народное образование в России с 60-х годов XIX века. М.: Книгоизд-во «Польза» В. Антик и К°, 1912. 224 с. |
| Полный текст статьи | Организация преподавания новых языков в реальных училищах (по материалам изданий досоветского периода) |
