Статья
Название статьи Способы осуществления процессов цифровизации в современной дошкольной образовательной организации
Авторы Сухова Е.И. доктор педагогических наук, профессор, elenaivanovna.suhova@mail.ru
Семичев Д.М. аспирант, dmsemichev@gmail.com,
Библиографическое описание статьи Сухова Е. И., Семичев Д. М. Способы осуществления процессов цифровизации в современной дошкольной образовательной организации // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2021. Т. 16, № 4. С. 132–142. DOI: 10.21209/2658-7114-2021-16-4-132-142.
Рубрика ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УДК 373.2
DOI 10.21209/2658-7114-2021-16-4-132-142
Тип статьи
Аннотация В статье представлены способы применения цифровых технологий в решении актуаль- ных задач дошкольной образовательной организации, а именно: применение цифровых ин- струментов в организации работы с детьми и родителями (законными представителями), в решении ежедневных задач работников дошкольной образовательной организации, в реали- зации управленческих задач руководителей и др. Раскрывается важность процесса цифрови- зации современной образовательной организации как одного из ключевых факторов успеш- ности реализации воспитательно-образовательного процесса, а также при решении широкого спектра вопросов в дошкольном образовании. Отмечен ряд возможностей, предоставляю- щихся коллективам дошкольных образовательных организаций при применении цифровых инструментов. Применяемые методы исследования: теоретические – анализ педагогической и учебно-методической литературы, статей педагогов-практиков и исследователей сферы образования. Представлен собственный инструмент – навигатор осуществления процесса цифровизации современной дошкольной образовательной организации с указанием конкрет- ных задач, решаемых педагогическим коллективом детского сада, и цифровых инструментов, способствующих решению данных задач. Указанный инструмент – навигатор – может быть полезен воспитателям детских садов, непосредственно организующим воспитательно-обра- зовательный процесс с детьми и взаимодействующим с родителями (законными предста- вителями), иным специалистам дошкольного образования при организации своей работы, а также управленческим командам образовательных организаций. По результатам исследо- вания сформулирован вывод, что при применении цифровых технологий в дошкольном об- разовании перед коллективами детских садов открывается широкий спектр возможностей, существенно обновляющих деятельность образовательной организации и выводящих её на совершенно новый уровень, уровень мобильности, эффективности и результативности всех процессов, протекающих в ней. Грамотное применение цифровых инструментов – один из факторов успешности деятельности современных детских садов.
Ключевые слова цифровизация, цифровые инструменты педагога, цифровые обра- зовательные ресурсы, дошкольная образовательная организация, дошкольное образование
Информация о статье
Список литературы 1. Никулина Т. В., Стариченко Е. Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, тех- нологии, управление. Текст: электронный // Педагогическое образование в России. 2018. № 8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatizatsiya-i-tsifrovizatsiya-obrazovaniya-ponyatiya-tehnologii-upra vlenie (дата обращения: 18.07.2021). 2. Погожина И. Н., Сергеева М. В., Егорова В. А. Цифровая компетентность и детство – уникаль- ный вызов XXI века (анализ современных исследований) // Вестник Московского университета. Се- рия 14. Психология. 2019. № 4. С. 80–106. DOI: 10.11621/vsp.2019.04.84. 3. Буданцев Д. В. Цифровизация в сфере образования: обзор российских научных публикаций // Молодой учёный. 2020. № 27. С. 120–127. 4. Елисеева Е. В., Злобина С. Н. Цифровые образовательные ресурсы как составляющая иннова- ционной образовательной среды современного вуза. Текст: электронный // Вестник Брянского государ- ственного университета. 2010. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-obrazovatelnye-resu rsy-kak-sostavlyayuschaya-innovatsionnoy-obrazovatelnoy-sredy-sovremennogo-vuza (дата обращения: 04.07.2021). 5. Семичев Д. М. Облачные технологии в профессиональной деятельности педагога и админи- стратора современной дошкольной образовательной организации // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2016. № 6. С. 40. 6. Сухова Е.И., Семичев Д. М. Опыт реализации дистанционной формы дошкольного образования средствами современных и общедоступных цифровых интернет-ресурсов // Компетенции воспитате- ля – условие развития навыков будущего у дошкольника: сб. науч. ст. по итогам I Московской между- нар. науч.-практ. конф., посвящ. Дню дошкольного работника (25 сентября 2020 г.). М.: Изд-во «Перо», 2020. С. 145–149. 7. Комарова И. И. Будущее дошкольного образования в эпоху цифровизации // Современное до- школьное образование. 2018. № 8. С. 16–25. 8. Круподерова Е. П., Круподерова К. Р. Интернет-сервисы для построения персональной циф- ровой среды современного учителя. Текст: электронный // Проблемы современного педагогическо- го образования. 2018. № 61–4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-servisy-dlya-postroeniyapersonalnoy- tsifrovoy-sredy-sovremennogo-uchitelya (дата обращения: 02.07.2021). 9. Сахарова Е. П. Цифровизация дошкольного образования: обобщение опыта муниципальной системы. Текст: электронный // Современное дошкольное образование. 2020. № 18. URL: https://sdojournal. ru/journalpril/ep-saharova-cifrovizaciya-doshkolnogo-obrazovaniya-obobshhenie-opyta-municipalnojsistemy. html (дата обращения: 12.07.2021). 10. Сухова Е. И., Семичев Д. М. Цифровые образовательные ресурсы как комплексный и резуль- тативный инструмент в решении задач современного дошкольного образования // Шамовские педаго- гические чтения научной школы управления образовательными системами: материалы XIII Междунар. науч.-практ. конф. М.: Международная академия наук педагогического образования, 2021. С. 89–93. 11. Хомякова С. С. Трансформация и закрепление термина «цифровизация» на законодательном уровне. Текст: электронный // Молодой учёный. 2019. № 41. С. 9–12. URL: https://moluch.ru/archive/279/62867 (дата обращения: 13.07.2021). 12. Цифровизация как приоритетное направление модернизации российского образования: монография / Н. В. Горбунова [и др.]. Саратов, 2019. С. 44–66.
Полный текст статьиСпособы осуществления процессов цифровизации в современной дошкольной образовательной организации